颍上县城北小学景观绿化工程的施工组织设计.docxVIP

第一章.施工组织设计

第一节编制依据及工程概况

第一节编制总说明

一、编制说明

作为本工程的投标方，我公司通过认真研究和分析招标文件，广泛听取城建、园林专家的意见和建议，独立编制了颍上县城北小学景观绿化工程的施工组织设计。本施工组织设计涵盖了招标文件中所包括的全部工程内容——绿化种植及绿化养护等工程，并且着重从工程承包商的角度，阐述了我公司对整个工程的工程质量、工期等工作进行统一管理的设想，以期高质量、高效率的全面履行我公司作为承包商的职责。

为在将来的施工过程中，使本施工组织设计能切实指导施工，为树精品工程效劳，编制之前，我公司数次对施工现场进行了详尽的踏勘，组织相关人员学习国家、安徽省的相关法律、法规，充分了解本地区的地方建筑特点，市场行情，熟悉工程图纸，研读招标文件，掌握了我公司所施工的范围、区域和管理职责；编制过程中，我公司结合本工程的特点，有针对性的编制了本施工组织设计；本施工组织设计对整个工程所涉及主要分部、分项工程的施工方案及施工工艺作了详尽的介绍。

园林景观工程是以土木建筑活动为主，建造艺术化环境的一项建设过程。在这种过程中，工程技术与环境艺术相结合的施工特点是相当明显的，园林景观工程施工的根本目标，就是要使所建成的环境既具备实用性和舒适性，又表达较强的审美特性和人情味，是一种充分园林化的环境。根据本工程的特点，结合本工程的施工难点，并充分考虑到本工程的社会重要性，在本施工组织设计方案中，重点介绍了主要分项工程施工方案，在管理方面，详细阐述施工组织保证体系，劳动力、机械的配备，以及工期、工程质量、平安与文明施工及总体协调管理的各种措施；同时，我公司在施工组织设计中又对工程回访和维修效劳等方面做出了各种承诺，这些将作为合同条款列入施工承包合同中，使其具有相应的法律效力。

我公司承诺派有丰富同类工程经验丰富的工程经理和技术负责人常驻现场；所有施工管理人员必须持证上岗，并且在施工过程中，我公司将对他们的工作进行连续考核，以确保本工程施工的管理水平。为确保实现“创市级平安质量标准化示范工地”的目标，我公司将严格依照质量认证体系的要求进行管理，定期派员赴现场检查考核现场的管理工作。

二、编制依据

本工程工程依照ＩＳＯ９００１：２００８版标准和公司相关程序，依照工程所涉及的相关施工验收标准，依照国家建设工程质量检验评定标准，依照建设单位的招标文件和图纸以及国家、地方对施工现场管理的有关规定编制本施工组织设计，作为贯彻指导施工全过程的指南。

本工程主要依据文件及采用的主要技术标准如下：

《建筑地面工程施工质量验收标准》GB50209-2002；《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001；《城市绿化工程施工及验收标准》CJJT82-99；工程招标文件，答疑纪要及施工图纸。

本工程同时执行国家及安徽省现行施工及验收标准和质量评定标准，以及有关条例、实施方法等。

三、主要管理目标及根本承诺

〔一〕质量目标：合格

〔二〕工期目标：总工期为20日历天。

〔三〕平安生产文明施工目标：无重大伤亡事故，轻伤事故控制在1‰以下，实现“五无”〔即无重伤、无死亡、无倒塌、无中毒、无火灾〕。

〔四〕环境保护目标；保证工地现场整洁，杜绝污染，要根据现场情况合理安排施工人员和器具，防止灰尘和噪音影响附近居民正常生活和工作。

〔五〕管理目标：发扬本企业“团结、务实、从严、创新”精神，科学管理，精益求精，广泛采用先进的施工工艺，新方法，提高工程质量，加快工程进度。

〔六〕效劳目标：信守合同，密切配合，认真协调与各方关系，接受业主等的控制和监督，以确保工程进度和工程质量总体目标的实现。

〔七〕协调目标：做好内外关系协调，充分发挥工程优势，争取各方的支持和配合。

第二节施工准备

凡事预那么成，不预那么废。施工前准备工作是工程能否及时有序进行的关键环节，其根本任务是为正式施工创造良好的条件，因此，有合理的施工准备，研究和掌握工程特点，工程施工的进度要求，摸清工程施工的客观条件，合理地部署施工力量，从技术上、组织上和物力、人力等方面为施工创造条件。施工准备工作要走在施工之前，同时还要其贯穿于整个施工过程之中。

一、施工技术准备

〔一〕技术资料准备

1、熟悉和审查施工图纸。开工前组织施工人员做好自审阅施工图纸，领会设计意图，确认现场状况，并写出图纸自审记录，参加建设单位主持，设计和施工单位共同参加的图纸会审，提出自审记录中的问题，以便及时解决问题。

2、原始资料调查分析。对工程位置水准点和绝对标高、原地物土质的性质和类别，地基上的承载力等勘测资料、气象、水位、地下水位、水质等情况，对地下管线的埋设情况等进行综合调查分析。

3、办理开工许可证及有关手续，做好余土外运和塘渣土方运输工作。

4、根据设计及招标文件，制定详细的施工进度方案，对