德育基地共建协议书5篇.docx

德育基地共建协议书5篇

篇1

甲方：XXX学校

乙方：XXX德育基地

为了加强学校德育工作，提高学生的道德素养，甲方与乙方经过友好协商，决定共同建设德育基地。特订立本协议书，以明确双方的权利和义务。

第一条：合作宗旨

双方本着“共育新人，德育为先”的宗旨，通过共建德育基地，加强学校与社会的联系，提高学生的道德素养和社会责任感。

第二条：合作内容

1.乙方提供德育基地场地和设施，甲方利用场地和设施开展德育活动。

2.甲方根据德育需要，提出活动计划和方案，乙方负责组织实施。

3.双方共同制定德育目标和内容，确保德育活动的针对性和实效性。

4.甲方可利用乙方的资源和平台，开展校外德育活动，乙方应提供必要的支持和协助。

第三条：双方权利和义务

1.甲方应尊重乙方的权益，按照协议约定使用场地和设施，不得擅自改变其用途。

2.甲方应积极参与德育基地的建设和管理，提出改进意见和建议。

3.乙方应提供安全、卫生、舒适的场地和设施，确保甲方正常开展德育活动。

4.乙方应积极配合甲方的德育活动，提供必要的支持和协助。

5.双方应共同遵守国家法律法规和道德规范，确保德育活动的合法性和合规性。

第四条：合作期限

本协议有效期为X年，自签字之日起生效。期满后，双方可协商续签。

第五条：违约责任

1.甲方如违反本协议约定，擅自改变场地和设施用途，乙方有权要求甲方恢复原状，并赔偿因此造成的损失。

2.乙方如违反本协议约定，未提供安全、卫生、舒适的场地和设施，甲方有权要求乙方整改，并赔偿因此造成的损失。

3.双方应严格履行本协议约定的义务，如一方违约，应承担相应的法律责任。

第六条：其他事项

1.本协议未尽事宜，可由双方协商补充。补充协议与本协议具有同等法律效力。

2.本协议的解释权归双方共同所有。在履行本协议过程中如发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

3.本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。自签字之日起生效。

甲方（盖章）：XXX学校

法定代表人（签字）：_________

日期：_________

乙方（盖章）：XXX德育基地

法定代表人（签字）：_________

日期：_________

篇2

甲方：XX学校

乙方：XX社区

为贯彻落实中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的指示精神，根据XX市创建文明城市的工作要求，结合XX学校及XX社区的实际，甲乙双方经友好协商，就共建德育基地达成如下协议：

一、共建目标

以“育人为本、德育为先”为理念，以建设“文明校园”、“和谐社区”为目标，充分发挥学校与社区各自的优势，通过共建活动，促进学生健康成长和全面发展，推动学校与社区两所文明程度的提高。

二、共建内容

1.共建文明校园。甲方充分发挥学校的教育优势，对乙方开展形式多样的教育活动。如：利用重大节庆日开展主题教育活动，开展“我们的节日”系列文化活动等，让社区居民感受节日的氛围，增进对中华文化的认同感和归属感。同时，甲方利用学校网站、宣传栏等宣传阵地对乙方进行精神文明宣传教育。

2.共建和谐社区。乙方充分发挥社区的地域优势，对甲方开展社会实践和志愿服务活动。如：组织甲方学生参观社区博物馆、图书馆等文化场所，开展社区文艺表演、体育比赛等文体活动，让学生在亲身体验中了解社区、热爱社区、服务社区。同时，乙方利用社区资源对甲方进行法制教育、科普教育等，提高甲方的法律意识和科学素养。

3.共建德育基地。双方共同建设一个适合青少年特点、具有教育意义的德育基地。基地将设立爱国主义、集体主义、社会主义等教育展区，通过展览、讲解、互动等形式，让青少年在参观中学习历史知识、感受现代文明。此外，双方还将共同开展一些具有教育意义的活动，如主题演讲、读书征文等，增强青少年的社会责任感和使命感。

三、共建机制

1.建立联席会议制度。双方定期召开联席会议，共同商议共建活动的内容、形式等，确保共建活动的顺利进行。

2.建立资源共享机制。双方充分利用各自的资源优势进行共享，如学校提供场地、师资等支持社区开展文化活动，社区提供实践基地等支持学校开展社会实践活动。

3.建立活动反馈机制。双方定期对共建活动进行总结和评估，及时发现问题并进行改进，确保共建活动的实效性和长效性。

四、其他事宜

1.本协议自双方签字之日起生效，有效期为XX年。期满后如需续签，双方应友好协商并重新签订协议。

2.本协议一式两