2025年新人教版8年级上册物理全册教学课件（新版教材）.pptx

新人教版八年级上册物理

全册教学课件

第一章机械运动

1.1长度和时间的测量

课程导入

课程讲授

习题解析

课堂总结

课程导入

用眼睛看一看：谁长谁短、谁大谁小？

再用尺子量一量：谁长谁短、谁大谁小？

活动1：认识刻度尺

刻度尺测量的范围、分度值、零刻度线的位置。

零刻度线

分度值

取出你的刻度尺，仔细观察一下：

1、它测量的范围是；

2、它的分度值是;

3、它的零刻度线在哪里？

课程讲授

0.1cm

0-8cm

活动2：用刻度尺测量长度

⑴使刻度尺紧靠被测物体；

⑵刻度尺的位置,不能倾斜；

⑶刻度尺的或与被测物体的一端对齐。

有刻度的一边

放正

零刻度线整数刻度线

测量铅笔的长度

放对

课程讲授

视线要与尺面。

测量值要到；记录测量结果时,要写出和。

垂直

分度值的下一位

数字

单位

看对

读记对

估读

课程讲授

放对

×

√

×

判断以下做法是否正确

课程讲授

看对

×

×

√

判断以下做法是否正确

课程讲授

２.７８cm

读数时，要估读到分度值的下一位。

准确值+估计值+单位

读记对

课程讲授

2.4

刻度尺的分度值是_______，

木块A的长度是__厘米。

1cm

1

习题解析

刻度尺的分度值是_______，

木块A的长度是_______厘米。

1mm

2

2.35

习题解析

3.如图所示，木块的长度为cm；

习题解析

2.00

1min＝60s

1h＝3600s=3.6x103s

1、时间的国际单位是秒，符号s

2、时间单位的换算

三、时间的测量

课程讲授

3、测量时间的常用工具

摆钟

机械表

电子钟

电子停表

课程讲授

4.秒表的使用:

启动:按下启动按钮,秒针开始走动。

停止:计时结束时,再次按下按钮,这时秒针会停止走动。

课程讲授

1．练习使用停表；

大圈1整圈是，1大格是，所以每一小格是。小圈1整圈是，1大格是，所以每一小格是。

30s

1s

分别读出分和秒并相加

0.1s

15min

1min

0.5min

课程讲授

2.如图所示，机械停表

读数是mins。

3

38.3

课程讲授

误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）

a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。

b、仪器本身不准确。

c、环境温度、湿度变化。

定义：测量值和真实值之间的差异

四、误差

课程讲授

3、误差不是错误

注意！1、误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。

2、减小误差的办法：

a、多次测量取平均值

b、使用精密的测量工具

c、改进测量方法

错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的

课程讲授

4.下列有关误差的说法中，正确的是（）

A．多次测量取平均值可以减小误差

B．误差就是测量中产生的错误

C．只要认真测量，就可以避免误差

D．选用精密的测量仪器可以消除误差

A

习题解析

本课小结

一、用刻度尺测量长度

1、长度的基本单位

2、测量长度的常用工具

二、测量时间

米(ｍ)

刻度尺

1）测量值和真实值之间的差异

3、误差

2）误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。

1、时间的基本单位是秒，符号s

2、时间单位的换算

3、测量时间的常用工具

课堂总结

同学们，说说这节课你学到了什么呢？

谢

谢

大

家

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

第一章机械运动

1.2运动的描述

课程导入

课程讲授

习题解析

课堂总结

课程导入

在物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动。

地壳运动使珠穆朗玛峰高度发生变化

地壳运动

一、机械运动

先看到闪电

声音传播的快慢，用声速来描述

（大小等于声音在每秒内传播的距离）

在雷雨天是先看到闪电，还是先听到雷声？

四、声速

近代战争中，为了能听到远处的火车声，战士们将耳朵贴到铁轨上，既然空气、固体都可以传声，为什么还要“多此一举”呢？

猜想：声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快。

课程讲授

空气（15℃）

340

海水（25℃）

1531

空气（25℃）

346

铜（棒）

3750

软木（25℃）

50