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北京市石景山区市级名校2023-2024学年高三六校第一次联考数学试卷含解析.docVIP

北京市石景山区市级名校2023-2024学年高三六校第一次联考数学试卷含解析.doc

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北京市石景山区市级名校2023-2024学年高三六校第一次联考数学试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知三棱锥的所有顶点都在球的球面上,平面,,若球的表面积为,则三棱锥的体积的最大值为()

A. B. C. D.

2.赵爽是我国古代数学家、天文学家,大约公元222年,赵爽为《周髀算经》一书作序时,介绍了“勾股圆方图”,又称“赵爽弦图”(以弦为边长得到的正方形是由个全等的直角三角形再加上中间的一个小正方形组成的,如图(1)),类比“赵爽弦图”,可类似地构造如图(2)所示的图形,它是由个全等的三角形与中间的一个小正六边形组成的一个大正六边形,设,若在大正六边形中随机取一点,则此点取自小正六边形的概率为()

A. B.

C. D.

3.设f(x)是定义在R上的偶函数,且在(0,+∞)单调递减,则()

A. B.

C. D.

4.三棱锥的各个顶点都在求的表面上,且是等边三角形,底面,,,若点在线段上,且,则过点的平面截球所得截面的最小面积为()

A. B. C. D.

5.国务院发布《关于进一步调整优化结构、提高教育经费使用效益的意见》中提出,要优先落实教育投入.某研究机构统计了年至年国家财政性教育经费投入情况及其在中的占比数据,并将其绘制成下表,由下表可知下列叙述错误的是()

A.随着文化教育重视程度的不断提高,国在财政性教育经费的支出持续增长

B.年以来,国家财政性教育经费的支出占比例持续年保持在以上

C.从年至年,中国的总值最少增加万亿

D.从年到年,国家财政性教育经费的支出增长最多的年份是年

6.定义在上的函数与其导函数的图象如图所示,设为坐标原点,、、、四点的横坐标依次为、、、,则函数的单调递减区间是()

A. B. C. D.

7.设复数满足,则在复平面内的对应点位于()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

8.已知集合,,若A?B,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

9.在中,角、、所对的边分别为、、,若,则()

A. B. C. D.

10.设等比数列的前项和为,则“”是“”的()

A.充分不必要 B.必要不充分

C.充要 D.既不充分也不必要

11.若的展开式中的系数之和为,则实数的值为()

A. B. C. D.1

12.《周易》是我国古代典籍,用“卦”描述了天地世间万象变化.如图是一个八卦图,包含乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八卦(每一卦由三个爻组成,其中“”表示一个阳爻,“”表示一个阴爻)若从八卦中任取两卦,这两卦的六个爻中恰有两个阳爻的概率为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.一个长、宽、高分别为1、2、2的长方体可以在一个圆柱形容器内任意转动,则容器体积的最小值为_________.

14.观察下列式子,,,,……,根据上述规律,第个不等式应该为__________.

15.已知多项式的各项系数之和为32,则展开式中含项的系数为______.

16.若函数恒成立,则实数的取值范围是_____.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数(为实常数).

(1)讨论函数在上的单调性;

(2)若存在,使得成立,求实数的取值范围.

18.(12分)已知直线的参数方程为(,为参数),曲线的极坐标方程为.

(1)将曲线的极坐标方程化为直角坐标方程,并说明曲线的形状;

(2)若直线经过点,求直线被曲线截得的线段的长.

19.(12分)选修4-5:不等式选讲

设函数f(x)=|x-a|,a0.

(1)证明:f(x)+f(-1

(2)若不等式f(x)+f(2x)12的解集非空,求

20.(12分)如图,三棱锥中,点,分别为,的中点,且平面平面.

求证:平面;

若,,求证:平面平面.

21.(12分)如图,在直三棱柱中,分别是中点,且,.

求证:平面;

求点到平面的距离.

22.(10分)在四棱锥的底面是菱形,底面,,分别是的中点,.

(Ⅰ)求证:;

(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值;

(III)在边上是否存在点,使与所成角的余弦值为,若存在,确定点的位置

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