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大数据时代研究生自主学习现状实证研究
目录
大数据时代研究生自主学习现状实证研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1自主学习的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2大数据时代的教育变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1样本选择与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2调研问卷的设计与发放．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3数据处理与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、研究生自主学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1学习动机与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2学习策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3学习资源与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、大数据技术在研究生自主学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1大数据技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2大数据在自主学习中的应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1学习资源的不均衡分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2技术应用能力的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3学习观念与习惯的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
七、优化策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1加强基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.2提升教师大数据技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.3培养研究生自主学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
8.2研究贡献与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
大数据时代研究生自主学习现状实证研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．37
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.4研究方
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