高中英语2025届高考复习应用文写作练习与讲解0211（共三篇）.doc

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高考英语应用文写作练习与讲解

一、报道：“认识自然灾害”演讲比赛

2024-2025学年度高二下学期英语开学摸底考试02·新高考通用版

假定你是校英文广播站的小记者，上周你校组织了“认识自然灾害”的演讲比赛。请你写一篇短文报道此事，内容包括：1.简要报道此活动；2.举办该活动的意义。

注意：1.写作词数应为80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

写作注意要点

1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。第一段引出报道的主题；第二段简要介绍报道（要点1）；第三段写活动的意义（要点2）。

【参考范文】

TheSpeechContestonGaininganUnderstandingofNaturalDisastersSuccessfullyConcluded

Lastweekwitnessedourschool’sspeechcontest

withthethemeofGaininganUnderstandingofNaturalDisasters.

Twentycontestantsfromvariousgradesdeliveredinsightfulpresentationsfocusingonnaturaldisasters.Theypresentedthehazardsandpreventivemeasuresassociatedwithnaturaldisastersinanaccessiblemanner,whichfoundanechoamongtheaudience.Thetopthreewinnersreceivedbithhonoarycertificatesandimpressivecashprizes.

Thecontestfamiliarizedthestudentswithknowledgeofnaturaldisasters,refinedtheirspokenEnglishproficiencyaswellascriticalthinkingabilities,andstregthenedtheirsafetyawareness.(89words)

【中文翻译】

“认识自然灾害”演讲比赛圆满落幕

上周，我校成功举办了一场“认识自然灾害”演讲比赛。

来自不同年级的20位选手们围绕自然灾害的主题，展开了精彩纷呈的演讲。他们结合实例，深入浅出地讲解了自然灾害的危害与防范措施，引发了现场观众的强烈共鸣。比赛前三名不仅能得到一份获奖证书，还能得到一笔奖金。

此次活动让同学们了解了自然灾害的相关知识，锻炼了同学们的口语表达和思辨能力，也增强了同学们的安全防范意识。

【参考范文解析】

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应用文写作思路

（1）审题判定文体为报道；

（2）因文本是报道，故作者的身份不必交代；

（3）因文体主体部分为介绍上周举办的“认识自然灾害”严禁比赛及其意义，故本文总体时态定调为一般过去时。

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本文亮点

（1）Lastweekwitnessed运用无灵主语结构

（2）associatedwith在句中作后置定语用，意为“和...关联”

（3）inanaccessiblemanner以更容易理解的方式

（4）foundanechoamongtheaudience在观众中找到共鸣

（5）familiarizedthestudentswith使学生熟悉...

（6）refinedtheirspokenEnglishproficiency提升他们的英语口语水平

二、建议信：交换生不适应新环境

山西省运城市永济中学校2020-2021学年高一上学期9月月考

假设你是李华，你班级的美国交换生Jonas不适应新环境，感到孤独且学习压力很大，希望你给他一些建议。请你给他写一封信，内容包括：1.交友建议；2.学习建议；3.你的祝愿。

注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

DearJonas，

Yours,

LiHua

写作注意要点

1.基本时态为一般现在时。

2.写作思路：三段论。第一段表达写作目的——提出建议；第二段提出交友建议（要点1）和学习建议（要点2）；第三段表达祝愿（要点3）。

【参考范文】

DearJonas，

Ideeplyunderstandhowyourefeeling.Infact,itsnotuncommonforChineseteenagerstofeeli