23.2 相似图形 学案 华师大版数学九年级上册 .pdf

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级九年级学期秋季

课题23.2相似图形

教科书书名：义务教育教科书数学九年级册

出版社：华东师范大学出版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1、怎样的图形是相似图形？

2、什么是成比例线段？

3、两个相似的平面图形之间有什么关系呢？为什么有些图形是相似的，而有些

不是呢？相似图形有什么主要性质呢？

课前学习任务

复习引入

复习引入

课学习任务

【学习任务一】

一、教材58页做一做

图是某个城市的大小不同的两张地图，当然，它们是相似的图形.设在大地图中有A、B、C

三地，在小地图中的相应三地记为A，、C，，试用刻度尺量一量两张地图中A(A9与B

(B9两地之间的图距离、B(B9与C(C9两地之间的图距离.

/k

、kK.•-*、

?二・f

AB=______________cm,BC=____________cm;

AB二_______cm,BC二________cm.

AB_BC_

ABrBC•

我们发现舞―磊

实际，面两张相似的地图中的对应线段都是成_______的.

【学习任务二】

二、教材58页探索

图中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，它们的对应边之间是否为比例

线段的关系呢？对应角之间又有什么关系？（提示：为了验证你的猜测是否正

确，可以用刻度尺和量角器量量看。）

.C

再看看图中两个相似的五边形，是否与你观察图18.2.2所得到的结果一样?

1、交流合作，大胆猜想在独立动手的基础，进行交流与合作，并大胆地猜想

结果。

4、概括总结，确认猜想

三、教材59页概括：

由此可以得到两个相似多边形的特征：

实际这也是我们识别两个多边形是否相似的方法，即如果

____________________________，那么这两个多边形相似。

提醒：这就是我们判定两个多边形是否相似的判定方法。

想一想：如果两个多边形的边数不同呢？

【学习任务三】

例：在图所示的相似四边形中，求边x的长度和角。的大小.

.77。83?

y

五、教材59页思考

两个三角形一定是相似图形吗？两个等腰三角形呢？两个等边三角形呢?

【学习任务四】课堂练习

必做题：

1.下面给出了一些关于相似的命题，其中真命题有（）

（1）菱形都相似；（2）等腰直角三角形都相似；（3）正方形都相似；（4）矩

形都相似；（5）正六边形都相似.

A・1个B・2个C.3个D.4个

选做题：

2.如图所示的两个多边形相似吗？为什么？

70

【综合拓展类作业】

3、已知：如图，AABC中，AB=20,BC=14,AC=12.AADE与Z\ACB相似,

ZAED=ZB,DE=5.求AD,AE的长.

【知识技能类作业】

必做题：

1.一个多边形的各边长为2,3,4,5,6,另一个和它相似的多边形的最长边长为

24,则这个多边形的最短边长为（）

A.6B.8C.10D.12

选做题：

2.将一张矩形纸片ABCD沿一组对边AD和BC的中点连线EF对折，对折后