河南省许昌市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（含答案）.docxVIP

2025年

2024—2025学年第一学期期末教学质量检测

九年级历史

注意事项：

1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。

3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡，答在试卷上的答案无效。

一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.古埃及人制定的太阳历，将一年分为泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。古埃及人制定该历法的主要目的是（）

A.揭示尼罗河定期泛滥规律

B.探索自然奥秘以神化专制统治

C.彰显法老对科技文化的重视

D.指导农业生产并合理安排农事

2.《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。据此可知，它（）

A.保护奴隶主的利益 B.主张君权神授

C.是欧洲民法的基础 D.规范市场行为

3.下列一组图片反映的主题是（）

A.东西文明，交流创新 B.海洋之滨，文明勃兴

C.亚洲文明，源远流长 D.大河流域，文明摇篮

4.伯里克利为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴，甚至入场观看由城邦组织的戏剧汇演的公民也可以得到“观剧津贴”，此举（）

A.有利于缓和城邦内阶级矛盾 B.进一步扩大了城邦居民的权力

C.奠定雅典民主政治的基础 D.有利于调动公民参政的积极性

5.罗马帝国为了更好地处理不同人口的关系，设立外事裁判官，裁判官在处理问题时要基于所有人都认可的合理性和公正性原则，这些原则被称作“万民法”。由此可见，万民法（）

A.推动了罗马疆域的扩大 B.体现了人人平等的原则

C.构成了罗马最早的法律 D.适应了帝国扩张的需要

6.马克·布洛赫将某一政治制度描述为：“一个自由人对另一个自由人有服从和服役的义务……而维持的主要办法就是赐给他一块封土。”该制度是（）

A.种姓等级制 B.封君封臣制 C.封建庄园制 D.中央集权制

7.有学者认为，“就城市的发展来说，基本的原则是：这些城市中心起源于同一个有原动力和积极的因素，就是贸易。”可见，西欧城市兴起的主要原因是（）

A.商品经济发展 B.取得自治权利

C.市民阶层壮大 D.封建制度衰落

8.在欧洲中世纪大学，学生完成基础学部的学习后，可以进入法学部学习教会法和民法，也可以进入医学部学习古希腊、阿拉伯等地医学专业著作。可见，当时的大学（）

A由教会开设并控制 B.利于培养实用型人才

C.学科开设缺乏体系 D.是一个国际学术中心

9.下面示意图反映拜占庭文化具有的特点是（）

A.坚守传统 B.多元一体 C.兼收并蓄 D.神权至上

10.“最初阿拉伯人是仿制希腊的星盘，但在他们兼容和创新精神的推动下，很快就青出于蓝而胜于蓝??。”下列最能体现阿拉伯人“兼容和创新精神”的是（）

A.创造完整的代数学 B.“阿拉伯数字”的改造传播

C.创作《天方夜谭》 D.编写《医典》

11.下图是西欧经济和社会发展引发的变化。这种变化带来的影响是（）

A.促进了西欧封建社会稳定 B.有利于庄园经济的发展

C.改变了欧洲社会的整体面貌 D.摆脱了罗马教廷的控制

12.14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动（）

A.反对君主专制制度 B.使西欧步入近代社会

C.助推商品经济发展 D.日益融入市井生活中

13.1542年出版《植物志》收录了原产于美洲的玉米植株图（如下图），“它现在生长在德国的庭院中，几乎到处都是。”这主要是因为（）

A.启蒙运动推动绘画艺术繁荣

B.新航路的开辟促进物种交流

C.三角贸易利于资本原始积累

D.德国人发现了美洲新大陆

14.“法国革命不仅摧毁了法国的君主统治，还启蒙了其他国家受剥削阶级。让他们明白，只有革命才能够争取自由，只有革命才能够过上好日子。”材料强调法国大革命（）

A.建立起资产阶级统治 B.增强了民族文化认同

C.传播了自由民主思想 D.推动了文化繁荣

15.美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，但其中黑人奴隶人口则按五分之三计算。这一现象表明该宪法（）

A.实现了人人平等的理念 B.反映其民主政治的局限

C.违背了三权分立的原则 D.消除了种族歧视的烙印

16.下方是国际社