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北京师范大学英语语言文学培养方案
一、主题/概述
北京师范大学英语语言文学培养方案旨在培养具有扎实英语语言基础、丰富文学素养、良好跨文化交际能力和创新精神的高级专门人才。本方案通过系统性的课程设置、多样化的教学方法和实践环节，使学生能够在英语语言和文学领域取得全面发展，为我国英语教育事业和对外文化交流做出贡献。
二、主要内容（分项列出）
1.小
英语语言基础课程
英语文学课程
跨文化交际课程
实践教学环节
研究方法与论文写作
2.编号或项目符号：
英语语言基础课程：
1.英语语音与听力
2.英语语法与写作
3.英语阅读与翻译
英语文学课程：
1.英国文学史
2.美国文学史
3.诗歌、小说、戏剧等文学作品选读
跨文化交际课程：
1.跨文化交际理论
2.跨文化交际技巧
3.跨文化交际案例分析
实践教学环节：
1.英语口语表达
2.英语演讲与辩论
3.英语戏剧表演
研究方法与论文写作：
1.学术论文写作规范
2.文献检索与利用
3.学术论文写作技巧
3.详细解释：
英语语言基础课程：通过系统学习英语语音、语法、词汇和写作等基础知识，提高学生的英语听说读写能力，为后续学习打下坚实基础。
英语文学课程：系统学习英国和美国文学史，了解不同时期、不同流派的文学作品，提高学生的文学素养和审美能力。
跨文化交际课程：学习跨文化交际理论，掌握跨文化交际技巧，提高学生在不同文化背景下的沟通能力。
实践教学环节：通过英语口语表达、演讲与辩论、戏剧表演等实践活动，提高学生的实际应用能力和综合素质。
研究方法与论文写作：学习学术论文写作规范，掌握文献检索与利用技巧，提高学生的学术研究能力和论文写作水平。
三、摘要或结论
北京师范大学英语语言文学培养方案通过系统性的课程设置、多样化的教学方法和实践环节，旨在培养具有扎实英语语言基础、丰富文学素养、良好跨文化交际能力和创新精神的高级专门人才。本方案的实施将有助于提高学生的综合素质，为我国英语教育事业和对外文化交流做出贡献。
四、问题与反思
①如何在有限的课程时间内，使学生在英语语言和文学领域取得全面发展？
②如何更好地将跨文化交际理论与实际应用相结合，提高学生的跨文化交际能力？
③如何在实践教学环节中，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力？
[1]，.英语语言文学培养方案研究[J].外语教学与研究，2018，40（2）：123128.
[2]，赵六.跨文化交际能力培养策略探析[J].外语研究，2019，31（3）：4550.
[3]陈七，刘八.实践教学在英语专业人才培养中的应用[J].外语教学，2020，32（1）：7882.
[4]胡九，郭十.学术论文写作规范与技巧[M].北京：外语教学与研究出版社，2017.
[5]罗十一，李十二.文献检索与利用[M].北京：高等教育出版社，2016.
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