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9.小古文阅读;(一)[漳州市]父子性刚
有父子俱性刚,不肯让人者。一日,父留客饮,遣①子入城市②肉。子取肉回,将出城门,值一人对面而来,各不相让,遂挺立良久③。父寻至见之,谓子曰:“汝姑④持肉回,陪客饭,待我与他对立在此!”(选自《广笑府》)
【注释】①遣:派。②市:买。③良久:很久。④姑:暂且。;1.下面加点字的解释不正确的一项是()
A.有父子俱性刚(都) B.值一人对面而来(值得)
C.遂挺立良久(于是) D.陪客饭(吃饭)
2.短文中有四个人物,其中不属于“性刚之人”的是()。
A.父亲 B.儿子
C.客人 D.路人;3.用自己的话说一说这个故事的起因、经过、结果。;4.你从这个故事中得到了什么启示?
__________________________________________________________________________________________________________________;(二)诸葛恪(kè)得驴
诸葛恪字元逊,瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴②。一日,孙权大会群臣,使人牵一驴入,以纸题其面曰:诸葛子瑜。恪跪曰:“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰:“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。
【注释】①瑾:指诸葛瑾,字子瑜,他是诸葛亮的兄长。②面长似驴:意为面孔狭长,像驴的面孔。;1.理解下面的句子,用“/”划分朗读节奏。(一处即可)
乞请笔益两字
2.下列词语中的“益”与文中加点字“益”的意思相同的是哪一项?()
A.集思广益 B.开卷有益
C.延年益寿 D.多多益善;3.下列对“因听与笔”的解释,正确的是哪一项?()
A.孙权因为听见了他说的话,就给了他笔。
B.孙权于是听从了他的话,就给了他笔。
C.因为诸葛恪听了他的话,所以给了他笔。
D.诸葛恪听了他的话,很赞同,就给了他笔。;4.读完本文,你是否发现本文和《杨氏之子》有异曲同工之妙呢?将表格补充完整吧。;5.这个故事告诉我们一个什么道理?
__________________________________________________________________________________________________________________;6.诸葛恪巧用妙计维护了父亲的尊严,还得到了一头驴。对此,你有什么感想?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;(三)[福州市改编]常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若①欲闻射道乎?楚王田②于云梦③,使虞人起④禽而射之,禽⑤发,鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鹄拂王旃⑥而过,翼若垂云⑦。王注矢于弓⑧,不知其所射。养叔⑨进曰:‘臣之射也,置⑩一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!’”(选自刘基《郁离子》);【注释】①若:你。②田:同“畋”,打猎。③云梦:泛指春秋战国时楚王的游猎区。④起:赶起。⑤禽:禽兽。⑥旃(zhān):赤色曲柄的旗。⑦垂云:低垂下来的云。⑧注矢于弓:把箭搭在弓上。⑨养叔:名养由基,楚国善射者。⑩置:放。;1.文中两处画线句子中加点的“之”,分别指_______和______。
2.请用“____”和“”分别画出文中“(楚王)注矢于弓,不知其所射”与“(养叔)中不中非臣所能必矣”的原因。;3.这则故事让你明白的道理是:_____________________________
__________________________________________________________________________________________________________________;(四)[厦门市]
君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?;2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
_________________________________________________________
3.文中揭示主旨的句子是:______________________。
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