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核心素养导向下的初中物理大单元教学.docxVIP

核心素养导向下的初中物理大单元教学.docx

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核心素养导向下的初中物理大单元教学

目录

核心素养导向下的初中物理大单元教学(1)....................3

一、内容概括..............................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2核心素养概述...........................................4

二、初中物理大单元教学的设计理念..........................5

2.1大单元教学概念解析.....................................6

2.2核心素养与物理学科的融合策略...........................7

三、初中物理大单元教学案例分析............................8

3.1力学大单元教学设计.....................................9

3.1.1力的概念及其应用实例................................11

3.1.2物体运动状态的改变..................................12

3.2热学大单元教学设计....................................13

3.2.1温度与热量的基础理论................................17

3.2.2热传递的方式及其实验探究............................18

3.3电磁学大单元教学设计..................................19

3.3.1电荷和电流的基本知识................................20

3.3.2磁场对电流的作用及其实际应用........................21

四、教学方法与评价体系...................................22

4.1基于核心素养的教学方法探讨............................23

4.2构建科学合理的评价体系................................24

五、结语.................................................26

5.1总结与反思............................................26

5.2对未来教学实践的展望..................................27

核心素养导向下的初中物理大单元教学(2)...................28

一、内容概览..............................................28

(一)背景与意义..........................................29

(二)核心素养的概念界定..................................30

(三)初中物理大单元教学的内涵............................31

二、核心素养导向的教学目标设定............................32

(一)知识与技能目标......................................33

(二)过程与方法目标......................................34

(三)情感态度与价值观目标................................35

三、初中物理大单元教学策略................................36

(一)教学内容整合策略....................................37

(二)教学方法选择策略....................................38

(三)教学评价设计策略....................................39

四、初中物理大单元教学实践案例............................40

(一)案例一..............................................41

(二)案例二..............................................42

(三)案例三..............

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