会计与审计专业剖析汇报.pptxVIP

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QingdaoQiushiCollege会计与审计专业剖析汇报专业负责人：张静

人才培养模式改革6教学改革与管理3专业及课程建设4实践教学5职业素质与能力培养7专业特色与创新9教学团队建设2专业定位1社会评价8汇报目录

专业定位12005060708091.1人才需求调研1、专业从业人员情况

专业定位12005060708091.1人才需求调研2、对应的一线岗位（1）会计核算及管理岗位一是企事业单位核算管理性质的会计岗位，主要有：出纳、统计、总账、报表、仓库核算、成本核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析等。其岗位重心是中小企业会计核算。

专业定位12005060708091.1人才需求调研2、对应的一线岗位（1）会计核算及管理岗位二是会计咨询机构的代理记账岗位。主要为大量小型企业代理记账、代理工商登记、纳税及会计核算等各项工作。

专业定位12005060708091.1人才需求调研2、对应的一线岗位（2）审计岗位一是会计师事务所等机构注册会计师、注册资产评估师、注册税务师的助理审计人员岗位；二是企事业单位内部审计岗位。

专业定位12005060708091.1人才需求调研管理内审\助审代理记账员出纳\核算\统计\仓库保管专业岗位

专业定位12005060708091.1人才需求调研3、对应的职业资格证书会计从业资格证书会计职称证书

专业定位12005060708091.1人才需求调研3、对应的职业资格证书注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等执业资格证书

专业定位12005060708091.1人才需求调研4、专业人才招聘渠道分析（1）企业招聘财会人员的最低学历要求专科居多（2）学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验（3）会计人才需求结构中，中高级会计人才稀缺

1.就业去向定位中小型企业会计核算人员专门会计公司会计核算人员会计师事务所等机构的助理人员2.培养人才业务水平层次定位初级会计、审计及相关人员专业定位11.2专业定位

教学团队建设2专兼教师师资结构统计表（2010年9月止）2.1教学团队结构

2.1教学团队结构积极引进企业财会专家到校授课、讲座、研讨通过听课、教学技能培训、参加教研室研讨会等方式提高其教学水平教学团队建设2

2.2教学团队素质与水平重点培养骨干教师及双师素质教师途径：进修培训、社会实践教学比赛、教学研究科技开发、奖励政策教学团队建设2

专任教师利用假期到企业、会计师事务所顶岗实践；委派教师参加各种高职教育培训及会议，通过学术交流提高专业水平；2.3教学团队建设教学团队建设22.2教学团队素质与水平

教学改革与管理33.1教学管理与质量监控思维创新战略执行教师互听课取长补短公开课制度优势利导教研会交流教学经验讲课大赛提高教学质量课堂立体化教学资源教学管理表现

我们专业与我们的实习单位建立了良好的合作机制，学生去企业参观并顶岗实习、教师深入企业挂职锻炼、企业为课程计划、教学方案提出宝贵建议，取得了良好的效果。3.1产学研结合教学改革与管理3

总院为特色专业提供相应的专业建设经费，主要包括实验室建设及日常维护、教师培训及进修、学生奖学金等。分学院为专业发展提供全力支持。3.2经费投入教学改革与管理3

专业及课程建设4出纳岗位“四位一体”课程体系会计上岗证+助理会计师证《基础会计》《财务会计》《审计学》《财务管理》优质核心课程+院级精品课程审计岗位会计岗位会计准则+审计准则4.1课程体系与教学内容改革

将职业资格证书纳入专业人才培养方案。第一学年：会计从业资格证书；第二学年：助理会计师证书。会计基础基础会计、财务会计财经法规与职业道德财经法规与职业道德会计电算化会计电算化短期培训4.1课程体系与教学内容改革专业及课程建设4

4.2教学方法与手段改革启发式教学教学做一体教学方法项目案例教学实战演练教学行业现场教学专业及课程建设4

1学生分组2任务布置3团队讨论4幻灯片展示总结项目案例教学法

10%60%20%期末笔试企业实践考核过程性考核四方考核10%论文书写考核4.2教学方法与手段改革专业及课程建设4

4.3教材与图书资料日常教学授课采用自学考试统一教材，同时参