西师版一下《100以内数的认识》第三课时教学课件.pptxVIP

100以内数的认识第三课时西南大学出版社小学数学一年级下册

复习引入激活旧知在计数器上拨一拨吧！怎么读写呢？读作：十三13

类比迁移构建新知在计数器上拨一拨吧！二十三怎样写？23先在十位上写2，表示2个十；再在个位上写3，表示3个一。4写一写。

类比迁移构建新知34读作：写作：三十四你有什么发现？43读作：写作：四十三5写一写，读一读。

类比迁移构建新知55读作：写作：五十五两个“5”的意思有什么不同？

类比迁移构建新知50读作：写作：五十个位上没有珠子，就写“0”表示（占位）。

类比迁移构建新知99读作：写作：九十九十位个位

类比迁移构建新知100读作：写作：一百百位上写1，十位和个位都写0。十位个位百位

个位十位百位类比迁移构建新知100读作：写作：一百34读作：写作：三十四55读作：写作：五十五50读作：写作：五十读数和写数，都从高位起。

巩固练习拓展提升1.我拨你说。这个数读作六十三，是由6个十和3个一组成的，写作63。

巩固练习拓展提升2.读一读。北斗卫星导航系统是我国自行研制、独立运行的全球卫星系统。

巩固练习拓展提升3.看图写数。个位十位百位个位十位百位417630100

回顾总结课后延伸你有什么收获？认识了新的数位：百位。读数和写数都从高位起。

回顾总结课后延伸生活中你还在哪里见过100以内的数？

我学习，我成长，我快乐！