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小学语文创新课堂教学模式的层面分析
目录
小学语文创新课堂教学模式的层面分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、小学语文创新课堂教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1创新课堂教学模式的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2传统教学模式与创新课堂教学模式的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、小学语文创新课堂教学模式的层面分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1教学理念层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1.1新课程标准下的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.2学生主体性教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2教学方法层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2.1合作学习法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.2多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.3小组讨论和探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3教学资源层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3.1教材开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3.2网络资源的整合与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.4教师角色层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.4.1引导者角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.4.2辅助者角色的发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.5学生参与层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.5.1激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.5.2提升学生自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
小学语文创新课堂教学模式的层面分析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、小学语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1教学环境与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2学生学习状态调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3教师教学方法探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、创新课堂教学模式理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1创新模式的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2国内外研究进展比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3创新模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
四、实施策略及案例分析
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