2025年部编版五年级下册语文期末考点复习6.非连续性文本阅读.pptxVIP

发展型学习任务群专项练

6.非连续性文本阅读;(一)[三明市]“一盔一带”，守护安全

【材料一】“盔”指头盔，“带”指安全带。“一盔一带”即摩托车、电动自行车骑乘人员必须戴头盔，开车出行必须系安全带。有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带可使交通事故死亡风险降低60％至70％。;“安全头盔”和“安全带”是日常出行时容易被忽视的“细节”。为了您和他人的安全，请大家自觉佩戴安全头盔、使用安全带，这样做能最大程度地降低交通风险和减轻事故后果。同时我们也要倡导机动车驾驶员在开车前提醒乘车人系好安全带，摩托车驾驶员要为乘车人配备安全头盔并提醒其戴好头盔乘车，养成安全出行的好习惯。;【材料二】正确佩戴头盔的方法

佩戴头盔前试戴头盔，确定头盔的尺寸，并在佩戴时将头盔后部的调节器开至最大。调试好头盔后，打开头盔上的束带，水平放置于头上，不可前仰或后翘。戴上后，先将调节器旋紧，上下左右摇摆头部，直到头盔不晃动并感觉舒适；再调节头盔两侧组带黑色分叉扣的度，使耳朵的位置位于中间；最后将下巴插口的位置，调整好长度并扣紧，在下颚处留出一指的空隙即可。

(有删改);1.有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带可使交通事故死亡风险下降()。

A.40％ B.60％

C.70％ D.60％到70％;2.认真阅读【材料二】，下列选项中，佩戴头盔的顺序正确的一项是()

①调试尺寸②扣紧束带③平放于头④检查晃动⑤调节叉扣

A.①②③④⑤ B.①③④⑤②

C.①③⑤④② D.⑤①②③④;3.全国交通安全日即将到来之际，交警叔叔要到我们学校进行“一盔一带”安全宣讲活动，你认为下列宣传标语没有紧扣主题的是哪一项？()

A.一盔一带安全常在 B.一盔一带守护安全

C.文明出行从我做起 D.头盔安全带生命不懈怠;4.一天放学，爸爸来接小明，可是忘了带小明的头盔，他直接让小明坐上摩托车回家。你觉得他们做得对吗？如果你是小明，你会怎么做？请结合材料内容进行阐述。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;(二)[福州市]非遗文化

【材料一】身边的非遗

非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。锣鼓声中，龙档在村子里穿梭；悠扬的古琴声飘荡在古老的街道；细纹刻纸在工艺大师的手中诞生；还有黄杨木雕、蓝夹缬技艺、首饰龙等，这些都是我们身边的“非遗”。如今，非遗已成为市民文化生活的重要组成部分。;【材料二】当非遗遇见科技;【材料三】非遗的N种打开方式;1.阅读【材料二】，寻找非遗文化中的现代科技，以及两者结合产生的效果。;2.市民生活文化周中举行了“非遗民俗文化展演”活动，结合【材料三】，判断这场展演属于哪种非遗打开方式。()

A.非遗＋研学 B.非遗＋民宿

C.非遗＋演艺 D.非遗＋文创;3.结合三则材料的内容，判断对错。(对的打“√”，错的打“×”)

(1)黄杨木雕、龙档、首饰龙、音乐喷泉……都是我们身边的“非遗”。()

(2)非遗文化丰富多彩，已成为市民物质生活中最重要的组成部分。()

(3)创新非遗的多种打开方式可以助力传统文化更好地传承和发展。();4.请你结合材料内容，再联系生活实际，设想一个创新的非遗文化传承项目，并阐述该项目的存在意义。

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