第3章 物质的特性第1节 质量和密度 课件 浙教版科学七年级下册2025.pptx

第3章物质的特性第1节质量和密度七下科学ZJ

1.了解物体有质量，知道质量的单位，理解质量是物体的一种属性，不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。2.了解托盘天平的结构、使用和维护方法，学会正确使用托盘天平称量物体的质量。3.理解密度的定义,知道不同的物质一般有不同的密度，密度也是物质的一种特性。4.能写出密度的公式，并能依据密度公式测量固体、液体的密度和进行简单的计算。

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（3）常见物体的质量_____________________________________________________________________________________________________一枚一元硬币约一个鸡蛋约一个苹果约一只公鸡约

_________________________________________________________________________________________________________________一名中学生约一头大象可达地球约太阳约

典例1我们使用的《科学》教科书，质量大约是()CA.2克 B.20克 C.200克 D.2千克解析：《科学》教科书的质量与一个苹果的质量差不多。

3.质量是物体的一种属性现象__________________________________________________________________________________________________________________

分析钢锭被轧成钢板，虽然形状改变了，但是所含钢的多少并没有变，所以质量不变一杯冰熔化成水，虽然物态变了，但是所含物质的多少并没有变，所以质量不变奥运五环从地面被带到空间站，虽然位置变了，但是所含物质的多少没有变，所以质量不变归纳质量是物体的一种属性，物体的质量不随它的位置、形状、温度或状态等的改变而改变

典例2(台州模拟)如图所示，质量为50千克的伞兵进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量()BA.略小于50千克 B.等于50千克C.略大于50千克 D.不能确定解析：质量取决于物体所含物质的多少，与物体的位置、运动状态等无关，所以下落阶段伞兵的质量不会改变，仍是50千克。

1.测量工具日常生活中常用的测量质量的工具________________________________________________________________________________实验室常用的测量质量的工具________________________________________________________________________________

2.托盘天平结构________________________________________________________________________________

操作步骤调平放：把天平放在水平面上。拨：用镊子把游码拨到横梁标尺左端的零刻度线（若未移到零刻度线处，则测量结果偏大）处。调：调节横梁两端的平衡螺母（指针往左偏，平衡螺母往右旋，指针往右偏，平衡螺母往左旋），使天平平衡（平衡的标志：指针对准分度盘中央的刻度线或指针在分度盘中央刻度线左右做等幅摆动）

操作步骤称量测：把被测物体放在左盘，估测物体质量，用镊子向右盘按从大到小的顺序逐个加减砝码，若最小的砝码不能使横梁平衡，调节游码（此时不能用平衡螺母调节）直至天平平衡。读：所测物体的质量砝码的总质量游码指示的质量值（以游码左侧对准的刻度值为标准）整理收：用镊子将砝码放回砝码盒，游码归零

特别提醒天平使用的注意事项（1）每台天平都有能够测量的最大质量——称量。测量物体的质量时，不能超过天平的称量。（2）保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里。比如测量食盐的质量时，不能将食盐直接放在托盘上，可在左、右盘里各放置一张相同的称量纸。（3）不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀（砝码生锈，测量值偏小）、磨损（砝码缺损，测量值偏大）而使砝码质量发生变化，造成称量不准确。

（4）已调节好的天平如果移动了位置，需重新调节平衡后才能开始测量。（5）天平平衡后，两个托盘不能互换位置，否则要重新调节平衡。（6）在测量过程中，不可调节平衡螺母。

3.托盘天平的非正常使用游码未归零使用游码未归零就调平的天平测量物体质量时，相当于测量前右盘中已有一个与游码初始示数相同的小砝码，因此物体的实际质量等于砝码质量和最后游码示数之和减去初始游码示数

测量前指针未指到分度盘中央刻度线指针偏左测量前指针向左偏，假设“左偏质量”为，测量时天平平衡，砝码加游码示数为，则砝码中有的