统编版八年级上册道德与法治教学课件 第二单元 遵守社会规则 4.3 诚实守信.ppt

我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（隐私与诚实的关系）2.学会运用诚信智慧。尊重隐私vs对人诚实个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。3.珍惜个人的诚信记录我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平、营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。3.如何践行诚信。树立诚信意识学会运用诚信智慧珍惜个人的诚信记录诚实守信诚信无价践行诚信1.含义、地位①树立诚信意识②运用诚信智慧③珍惜个人诚信记录2.重要性①一个人安身立命之本②企业的无形资产③促进社会文明、国家兴旺1.疫情防控阻击战是一面镜子，考验着每一位公民的诚信素养。有商家“坐地起价”，昧着良心发“疫情财”,有人居心叵测，制造、散布各种谣言,更有人不知轻重地隐瞒、谎报疫情，这些行为都让人不寒而栗。从个人角度，我们重视诚信的原因是()A.诚信是一个人安身立命之本B.诚信促进社会文明、国家兴旺C.诚信是企业的无形资产D.诚信就是诚实、守信用A2．[2022?中山期末]2021年11月，交通运输部等部门联合印发通知，要求进一步做好货车ETC(不停车缴费系统)发行服务有关工作，将ETC欠费行为纳入征信体系，引导货运物流企业和货车司机依法诚信经营。此举有利于()①警示失信企业，提高企业的失信成本②提高企业知名度，杜绝企业失信现象③培育诚实守信的社会主义核心价值观④帮助企业以诚信的行为获得迅速发展A．①③B．①④C．②③D．②④A1.基础型作业：梳理本节课知识整理。2.发展型作业：完成课时练习。***课后作业新课导入学习目标板书设计课堂总结当堂训练学习任务一笔记整理一学习任务二笔记整理二学习任务三笔记整理三学习任务四笔记整理四第二单元遵守社会规则第4课社会生活讲道德第3框诚实守信1.感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。2.识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。3.阐明诚信的含义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。一言九鼎猜一猜：两幅图片反映的社会主义核心价值观的主题是什么？诚信情景：小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他:“赶紧起床，要迟到了!”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门口时，有同学抱怨说:“你怎么迟到了十分钟!”结合情景，说一说：（1）你怎么看待小方的言行?遵规守时，履行诺言，做一个诚实守信的人。小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信的行为，会失去同学们对他的信任。（2）我们应该如何避免类似的行为？诚信就是诚实、守信用。①诚信是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值标准，②是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。③诚信也是一项民法原则。1.诚信的含义和地位。（1）含义：（2）地位：秦朝末年有一个叫季布的人，一向说话算话，信誉十分的高，许多人都同他建立起了深厚的友情，当时流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺”。后来他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿结果，他的旧日朋友不仅不会被金钱所惑，而是冒着诛九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。通过季布的故事带给你怎样的启示？提示：诚信是一个人安身立命之本。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。一个人真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（1）诚信是一个人安身立命之本（个人）诚信是我们融入社会的“通行证”企业家的故事：1985年，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存的76台冰箱外观有划痕。时任厂长的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁，并提出“有缺陷的产品就是不合格产品”的观点，在社会上引起极大的震动。据了解，当时海尔的车间工人三年的工资都买不起一台冰箱，海尔当时的经营状况还没上轨道，很不理想。三年后，海尔获得了第一枚全国冰箱质量金奖。现在，海尔冰箱成为了全世界冰箱销量第一的品牌。思考：海尔砸冰箱事件给企业经营带来什么启示？提示：诚信是企业的无形资产，企业只有诚信经营，才能带来持久效益，长盛不衰。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久