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浅谈网络教研促进教师专业化发展

目录

浅谈网络教研促进教师专业化发展（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

网络教研概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2网络教研的发展状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教师专业化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1教师专业化的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2教师专业化发展的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3教师专业化发展的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

网络教研促进教师专业化发展的机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1拓宽教师学习渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2提高教师教育教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3加强教师之间的合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4推动教师自我更新与成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

网络教研在教师专业化发展中的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1网络教研平台的建设与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2网络教研活动的形式与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3网络教研效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

面临的挑战与解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1教师网络教研技能不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2网络教研资源的质量问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3网络教研与传统教研的整合问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.4解决方案与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2展望与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

浅谈网络教研促进教师专业化发展（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、网络教研概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1网络教研的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2网络教研的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3网络教研的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、网络教研对教师专业化发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1提高教师信息素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2促进教师教学观念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．