相交线与平行线的性质与判定（解析版）.docx

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专题2-1相交线与平行线的性质与判定

模块一题型·解读

模块一

题型·解读

TOC\o1-3\h\z\u【题型1】识别同位角，内错角，同旁内角(三线八角模型) 2

【题型2】同位角相等，两直线平行 5

【题型3】内错角相等，两直线平行 7

【题型4】同旁内角互补，两直线平行 9

【题型5】平行线判定及平行线公理 11

【题型6】添加一条件使两条直线平行 14

【题型7】根据平行线的性质求角度 15

【题型8】多情况讨论求角度 19

【题型9】平行线的性质在生活中的应用 24

【题型10】平行线的性质与判定综合应用 26

【题型11】根据平行线的性质与判定探究角的关系 30

【课后巩固训练】 35

模块二基础知识·梳理

模块二

基础知识·梳理

知识点01三线八角模型

已知

图示

结论（性质）

直线AB、CD被直线EF所截

AB与CD不平行

同位角有4组，如：∠1与∠5、∠2与∠6、∠3与∠7、∠4与∠8；

内错角有2组，如：∠3与∠5、∠6与∠8；

同旁内角有2组，如：∠3与∠6、∠4与∠5；

（4）对顶角有4组，如：∠1与∠3、∠2与∠4、∠5与∠7、∠6与∠8.

AB∥CD

同位角相等：∠1=∠5、∠2=∠6、∠3=∠7、∠4=∠8；

内错角相等：∠3=∠5、∠6=∠8；

同旁内角互补：∠3＋∠6＝180°、∠4＋∠5＝180°；

（4）对顶角相等：∠1＝∠3、∠2＝∠4、∠5＝∠7、∠6＝∠8．

【总结】(1)同位角：在被截直线的同一方向，截线的同侧的一对角.

(2)内错角：在被截直线的内侧，截线的两侧的一对角.

(3)同旁内角：在被截直线的内侧，截线的同侧的一对角.

知识点02平行线的定义及表示

(1)定义：在同一平面内内，不相交的两条直线.

(2)表示：平行用“∥”符号表示，读作“平行于”.

1.同一平面内，两条直线的位置关系：(1)平行 (2)相交

2.利用直尺和三角尺画平行线：一“落”、二“靠”、三“移”、四“画”.

【注意】平行线的画法四字诀

1.“落”：三角板的一边落在已知直线上；

2.“靠”：用直尺紧靠三角板的另一边；

3.“移”：沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点；

4.“画”：沿三角板过已知点的边画直线.

知识点03平行公理及推论

(1)平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行.

(2)推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.即如果b∥a，c∥a，那么b∥c.

【注意】前提条件“经过直线外一点”，若点在直线上，不可能有平行线.

知识点04平行线的性质：

1、两直线平行，同位角相等；2、两直线平行，内错角相等；3、两直线平行，同旁内角互补

知识点05平行线的判定方法：

1、平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。

2、平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

3、同位角相等，两直线平行。

4、内错角相等，两直线平行。

5、同旁内角互补，两直线平行。

6、同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.

模块三

模块三

核心题型·训练

【题型1】识别同位角，内错角，同旁内角(三线八角模型)

【例题1】如图，下列结论正确的是（????）

A．与是对顶角B．与是同位角C．与是同旁内角D．与是同旁内角

【答案】D

【分析】本题考查同位角同旁内角、对顶角，根据同位角、同旁内角、对顶角的定义进行判断，熟练掌握各角的定义是解题的关键．

【详解】A、与是对顶角，故本选项错误，不符合题意；

B、与是同位角，故本选项错误，不符合题意；

C、与没有处在两条被截线之间，故本选项错误，不符合题意；

D、与是同旁内角；故本选项正确，符合题意

【例题2】如图，同位角共有

A．6对 B．5对 C．8对 D．7对

【答案】

【解答】解：同位角有6对，与，与，与，与，与，与

【巩固练习1】如图，a，b，c三条直线两两相交，下列说法错误的是（????）

??

A．与是同位角 B．与是内错角

C．与是对顶角 D．与是同旁内角

【答案】B

【分析】本题考查相交直线所成相关角的概念，解答关键是熟知同位角、内错角、同旁内角、对顶角的相关概念和判断方法．

【详解】解：A．与是直线a、直线b被直线c所截，所得到的同位角，因此选项A不符合题意；

B．与是直线a、直线c被直线b所截，所得到的同位角，因此选项B符合题意；

C．与是对顶角，因此选项C不符合题意；

D．与是直线b、直线c被直线a所截，所得到的同旁内角，因此选项D不符合题意；

故选：B．

【巩固练习2】如图，直线，，两两