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精品解析:广东省深圳外国语学校龙华高中部2024-2025学年高三上学期第二次月考生物试题(原卷版).docxVIP

精品解析:广东省深圳外国语学校龙华高中部2024-2025学年高三上学期第二次月考生物试题(原卷版).docx

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2025届高三年级

第二次月考生物试卷

本试卷共8页,21小题,满分100分。考试用时75分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目后面的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。

一、选择题:本题包括16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1.下列有关生物学发展史的叙述,正确的是()

A.列文虎克在显微镜下观察到细菌、精子等后,将其命名“细胞”

B.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,完善了细胞学说

C.戈特和格伦德尔从人红细胞中提取脂质,发现脂质单分子层面积与细胞表面积相等

D.罗伯特森在电镜下观察到细胞膜“暗-亮-暗”三层结构,提出了细胞膜“脂质-蛋白质-脂质的三层结构模型

2.2023年5月5日,世界卫生组织宣布新冠疫情不再构成“国际关注的突发公共卫生事件”,下列关于新冠病毒(RNA病毒)的描述,正确的是()

A.新冠病毒在宿主细胞内增殖,需要宿主细胞提供原料、能量等条件

B.新冠病毒是一种比细胞还小的生物,它属于比细胞还低的生命层次

C.构成新冠病毒的遗传物质的单体是脱氧核糖核苷酸,该单体种类有4种

D.新冠病毒侵入人体细胞的过程中,不会被人体内免疫细胞识别和处理

3.瓜子在中国历史上第一次被记载是在一千多年前的《太平寰宇记》上,到了明清时期,嗑瓜子的习俗已经非常流行。下列相关叙述中正确的是()

A.瓜子中存在大量的不饱和脂肪酸,是植物细胞中良好的储能物质

B.瓜子中含有的大量元素钙、铁、磷等,可以促进人体骨骼的生长

C.新鲜瓜子在炒制的过程中失去的水有自由水和结合水

D.炒干的瓜子中含量最多的有机物是脂肪

4.植物的种子中储存足够量的有机物是其萌发的必要条件。下列叙述错误的是()

A.玉米种子中含有丰富的糖类,向其组织样液中加入碘液可变蓝

B.发芽的大麦粒中含有丰富的麦芽糖,可与斐林试剂在水浴条件下反应生成砖红色沉淀

C.观察花生种子中的脂肪颗粒时,用苏丹Ⅲ染色后还需用体积分数为95%的酒精洗去浮色

D.向大豆种子的组织样液中依次加入双缩脲试剂的A液和B液,溶液颜色会变成紫色

5.下图表示人体内某些化合物的形成和在细胞中的分布,下列叙述正确的是()

A.小分子B合成单体C1和C2的过程是放能反应

B.D、E形成的杂合双链片段可在细胞核、线粒体、核糖体中出现

C.物质D的空间结构改变,其功能一定发生改变

D.在吞噬细胞中,可发生D→C1、E→C2的反应

6.图中①~④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是()

A.①~④构成细胞完整的生物膜系统

B.溶酶体能清除衰老或损伤的①②③

C.③的膜具有一定的流动性

D.④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关

7.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先滴加清水进行观察,然后用的蔗糖溶液取代清水,短时间内继续观察,结果如图所示。下列有关叙述中,错误的是()

A.水分子以被动运输的方式进出保卫细胞

B.蔗糖分子进入保卫细胞导致气孔关闭

C.气孔关闭过程中,保卫细胞的原生质层变小

D.气孔关闭过程中,保卫细胞的吸水能力增强

8.为证明酶的专一性,可采用的最佳实验方案是()

方案

底物溶液

分别加入酶溶液

静置后,加入检测试剂

甲组

乙组

A

麦芽糖

葡萄糖

麦芽糖酶

斐林试剂

B

麦芽糖

蔗糖

蔗糖酶

碘液

C

可溶性淀粉

蔗糖

淀粉酶

斐林试剂

D

可溶性淀粉

蔗糖

淀粉酶

碘液

A.A B.B C.C D.D

9.《齐民要术》记载的葡萄贮藏方法是:“极熟时,全房(整枝)折取,于屋下作荫坑。”目前,我国普遍使用大型封闭式气调冷藏库(充入氮气替换部分空气)贮藏果蔬。下列相关叙述正确的是()

A.覆土后的“荫坑”为低氧、低温、干燥的环境,便于葡萄储存

B.气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性

C.“荫坑”独特的环境抑制了果蔬的有氧呼吸,促进了无氧呼吸

D.果蔬的最佳储藏条件与与种子的最佳储藏条件相同

10.如图为某兴趣小组对探究酵母菌细胞呼吸的实验装

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