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教育强国时代教师队伍建设的新内涵与新要求

目录

教育强国时代教师队伍建设的新内涵与新要求（1）．．．．．．．．．．．．．．3

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教育强国时代的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2教师队伍建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教育强国时代教师队伍建设的新内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2教师专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3教师教育理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教师队伍建设的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1教师选拔与培养机制的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2教师培训与发展的持续性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3教师评价与激励机制的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教师队伍建设的关键领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教师思想政治素质的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2教师教育教学能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3教师科研创新能力的增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教师队伍建设中的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1教师职业倦怠问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2教师工作压力大与职业发展空间不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3教师队伍结构不均衡问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

国际视野下的教师队伍建设经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1发达国家教师队伍建设的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2国际教师队伍建设的主要趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3对我国教师队伍建设的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教育强国时代教师队伍建设的新内涵与新要求（2）．．．．．．．．．．．．．26

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

教育强国的时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1当前我国教育发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2教育强国的战略目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

新内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1培养具有国际竞争力的高素质教师队伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2提升教师的职业素养和专业能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1国家层面的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2学校层面的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1高等教育阶段的教师培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2中小学阶段的教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.1国际先进国家的经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2