第3讲长度和时间测量的应用（原卷版）-【帮课堂】2022-2023学年八年级物理上册同步精品讲义（沪粤版）.docxVIP

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第3讲长度和时间测量的应用

科学思维

科学态度与责任

1.当直接测量无法进行时，要树立转换的思想来进行间接测量，从而解决问题。

2.知道自己身上的“尺”和“表”，提高估测的意识和能力。

1.通过测量长度和时间，感受物理就在我们身边。

2.通过使用量筒、量杯等玻璃器材，养成爱护仪器的习惯。

知识点01长度的”间接”测量

1．长度的一些特殊测量方法：

累积法测一张纸的厚度

累积法测铜丝直径

替代法(辅助法)测球的直径、圆锥高

截取法测长度

滚轮法测长度)

棉线法(化曲为直法)测长度

【即学即练1】如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（）

A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过

该用户很懒，什么也没介绍

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