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校长2025年春季开学思政第一课讲话稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!在这个春意盎然的季节里,我们迎来了2025年春季新学期的开学典礼。新学期意味着新的开始,新的希望,也为我们的成长旅程增添了新的动力。今天,我想和大家分享一部近期备受关注的动画电影——《哪吒之魔童闹海》。这部影片不仅在票房上取得了佳绩,更在教育理念上给我们带来了深刻的思考。通过这部影片,我想分享几点关于教育的重要启示。
一、孩子并没有好坏之分
影片中的哪吒被设定为“魔丸转世”,而敖丙则是“灵珠转世”。这两者表面上看似对立,实际上却是一体两面的关系。影片中,仙界的标准并不能简单地定义哪吒是魔还是神,而是需要我们从更深层次去理解。现实生活中,我们也常常会用标签来定义孩子,认为某个孩子顽皮、调皮,而另一个孩子则懂事、乖巧。这些标签不仅影响着孩子的自我认知,更可能让他们陷入怀疑与自我否定的漩涡。
在我们的学校中,学生们的表现各不相同,有的同学在学习上表现出色,而有的同学则可能在某些方面相对薄弱。我们不能因为某个孩子在某一方面的表现不如意,就急于给他们贴上“学渣”或“问题儿童”的标签。这样的标签会对孩子的心理产生难以估量的影响,可能使他们在成长过程中失去自我。正如哪吒在影片中所表达的:“是魔是仙,我自己说了算。”我们要鼓励孩子们认识到,他们的人生剧本只能由自己来谱写。
作为教育者和家长,我们要努力创造一个包容的环境,让每个孩子都能在自己的节奏下成长。我们要关注每个孩子的独特性,尊重他们的选择与发展,让他们在探索中找到真正的自我。教育的目标是帮助孩子们发现自己的潜力,而不是将他们强行纳入某个标准或框架之中。
二、孩子应该成其所是
在影片中,哪吒的师傅太乙真人是推动故事发展的重要角色。他不仅帮助哪吒重塑肉身,还在道德和心理上给予他引导。作为师者,太乙真人始终以耐心和关爱面对哪吒的顽皮与暴力。他通过讲述励志故事、传授法术,引导哪吒走向真善美。
同样,作为教育者的我们,也要以身作则,关注每个孩子的成长。我们的任务不仅是传授知识,更是帮助孩子们发现自己的兴趣和潜力。哪吒的父母始终以无条件的爱支持着他,无论他是“魔丸”还是“哪吒”,他们眼中看到的始终是自己的孩子。
在教育过程中,我们要关注每个孩子的个性,尊重他们的选择,帮助他们找到自己的道路。正如东海龙王敖光的转变,他意识到只要让敖丙走自己的路,就能够让他成长为更好的自己。这种对孩子自主权的认可,让他们在探索中不断成长。
我们要鼓励孩子追求自己的梦想,尊重他们的选择,帮助他们在探索中找到真正的自我。对于每一个孩子来说,教育应当是一个帮助他们成其所是的过程。
三、面对不确定的未来,修炼自己的内心
在影片中,哪吒的成长历程不仅是力量的提升,更是内心的修炼。他在面对世俗的偏见和压力时,始终保持着对自我的坚定和信念。这一点,正是我们在教育中需要培养孩子的重要品质。
人生本就充满不确定性,谁也无法预测明天和未来的变化。面对不确定的未来,孩子们需要学会修炼内心,树立稳定的自我认知。在影片中,哪吒并没有被外界的标签和偏见所左右,而是通过自己的努力与坚持,逐渐找到了内在的力量。
同样,敖丙在与哪吒的互动中,逐渐认识到自己内心的矛盾和挣扎。最终,他选择了突破心中的魔障,与自己和解。这种与自我和解的过程,是面对未来不确定性的重要一步。
作为教育者,我们要鼓励孩子们在生活中不断探索自我,勇敢面对内心的挣扎与矛盾。修炼内心的过程,就是对自我的认识与理解。让孩子们学会在压力中成长,学会在逆境中寻找机会,培养他们的韧性与勇气。
四、教育的力量与责任
从《哪吒之魔童闹海》中,我们看到的不仅是个体的成长,更是教育的力量。教育不仅关乎知识的传授,更关乎品格的塑造和心灵的引导。我们作为教育者,要时刻保持对教育本质的思考,关注孩子的内心世界,帮助他们在探索中成长。
在新学期的开始,让我们共同努力,关注孩子们的独特性,尊重他们的选择,帮助他们在探索中找到真正的自我。我们要成为他们坚定的支持者,帮助他们追求属于自己的梦想。
结语
同学们,老师们,《哪吒之魔童闹海》不仅是一部精彩的动画电影,更是一部充满教育智慧的作品。通过这部影片,我们看到了教育的真谛——理解、包容、多元和成其所是的力量。让我们在新的学期里,共同努力,关注孩子们的内心世界,帮助他们在探索中成长。
最后,祝愿同学们在新学期里学习进步,勇敢追梦!祝愿老师们工作顺利,身体健康!祝愿我们的学校蒸蒸日上,再创辉煌!
谢谢大家!
校长2025年春季开学第一课讲话稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
在这个充满希望与活力的新学期开始之际,我非常高兴能够站在这里,与大家共同开启2025年的新篇章。今天,我想以“中国科技进步”为主题,和大家分享一些令人振奋的消息和思考。
首先,我要提到的是最近举行的中央广播电视
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