全国通用高考语文复习 第12部分 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动 第1节 第2讲 语言表达连贯客观题考点突破.pptVIP

关注点分析关注显性或隐性标注关联词语关联词语之间的搭配关系,如并列、转折、条件、假设、递进、因果等,它们的关联词语是一一对应的,也有先后关系,从而可以确定上下句暗示性词语如:换句话说——表示等同关系。与此同时、与此相反、反过来说——表示相对、相反关系。首先、其次、再次——表示主次轻重的顺序,不可倒置。“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”——表示时间先后。总之、综上所述、由此看来——表示要提出结论。诸如此类——表示综合。所谓——表示有所解释。例如——表示举例关注点分析关注显性或隐性标注标点符号排序题横线后的标点除了逗号、句号外,还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题时,可凭借标点的暗示作用来确定答案。如根据句号确定总结句,根据分号确定并列的内容,根据冒号确定总领句及其领属范围等音节的和谐与变化音节结构相同或相近的排列在一起;音节较短的结构在前,音节较长的结构在后关键词、相同句式的重复出现【典例剖析】【典例】(2020·全国卷Ⅲ,改编)阅读下面的文字,完成后面的题目。文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求,已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因,成为中华民族的精神命脉。()。中华文化与中华民族互为一体,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而是文化的、精神的;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和薪火相传,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”,而弘扬中国精神,是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键,没有中华文化的繁荣昌盛,就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看,中华民族创造的源远流长的中华文化具有独特的文化传统,独特的价值体系,独特的民族色彩,独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同,赋予我们生命力和创造力,也决定了我们独特的发展路径。下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ()A.传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉B.传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化命题情境考查意图创设“中华文化的精神品格与价值追求”的微情境,重在阐述中华文化的时代意义。核心素养方面着意于文化传承及语言建构与运用。考查选用句式及语言表达连贯的能力。思路分析第一步,读语段,明大意。语段重点阐释中华文化的精神品格与价值追求。第二步,读选句,明大意。选项中的句子是“中华文化”与“中华民族精神”的关系。第三步,入语境。分析可知:括号前的句子重点谈的“中华文化”,A项、B项中的“传承中华文化”与其相照应,C项、D项说的是“中华民族的精神命脉”,排除C、D。后文说的“中华文化与中华民族互为一体”,说明二者是对等关系,排除B项。【答案】A。【即学即练】1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) ()中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神。(),也造就了当今画坛的各种风格。A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对其中尺度的把握D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同【解析】选B。首先分析四个选项表述的内容,A、B两项的表述对象为“这其中尺度的把握”,C、D两项的表述对象为“画家对中国文化的不同理解”。联系选文语境,结合上下文,“也造就了当今画坛的各种风格”,由此句开头的“也”以及动词“造就”可以明确,前面的两个表述对象貌似都是准确的;但是联系上文“画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神”一句,就可以明确这里想要表达的应该是画家应该对中国文化把握好尺度,其中这尺度的把握体现了画家对中国文化的不同理解,由此可知,C、D两项本末倒置。也可以思考四个选项所提供的重要短语“尺度的把握”与“对中国文化的不同理解”之间的逻辑关系。从词语的关系上看,动词“体现”与下文“造就”,词性相同,结构相似,衔接最恰当。2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) ()到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公