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义务教育北师大版一年级下册
100以内数的认识第1课时身边的数
这么多花生,怎么数呢?
第1课时身边的数
不一定吧,数
一数才知道。
我的花生比
你的多。
情境导入
活动要求:
尝试数一数自己学具袋中有多少个花生。
有多少个花生?
第1课时身边的数
一个一个地数一数:
二十后面是二十一
二十九后面是(三十)
第1课时身边的数
10个一是十
2个十,二十
三十九添上一是(四十)。
四十九添上一是(五十)。
第1课时身边的数
五十九添上一是(六十)。
第1课时身边的数
六十九添上一是(七十)。
第1课时身边的数
数得对吗?检查一下吧。
如何检查呢?
活动要求:
·想一想怎么检查。
·动手数一数,记录数量。·交流数数方法及结果。
第1课时身边的数
五个五个地再数一遍吧!
第1课时身边的数
我两个两个地再
数一遍,二、四、
六……
我一个一个地再
数一遍,一、二、
三…..
画图表示自己花生的个数。
OO
第1课时身边的数
六十二个
我有七十五个花生,你知道我是怎么表示的吗?
1个十
1个一
第1课时身边的数
中国象棋有三十二个棋子。这盒蜡笔有三十六支。
第1课时身边的数
我们身边还有很多数,找一找,说一说。
一分钟跳绳,平平第一轮跳了九十二次,
我们班有三十六名同学。
第二轮跳了九十四次。
第1课时身边的数
我每一轮跳绳的次数会一样吗?
我想数一数我们年级有多少人。
你还有什么想研究的问题?
第1课时身边的数
1.数一数。
两颗两颗地数,一共有(十二)颗。
五根五根地数,一共有(三十)根。
2.填一填。
(1)
(2)
3.填一填。
(1)
三十七
(2)
二十五
(3)
四十三
四十四十一
四十四十五
七十三八十三
三十八
三十
五十三
三十九
三十五
六十三
第1课时身边的数
4.用△表示10,用○表示1,下面的图形各表示多少?
(二十四)(三十五)
同学们,通过这节课的学习,
你有什么收获呢?
爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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