传统节日 课件 部编版语文二年级下册(共59张PPT).pptxVIP

世世代代都过的节日——传统节日祖祖辈辈传下来的习俗——传统习俗你和家人每年都过哪些节日？你最喜欢哪个节日？说说你是怎样过这个节日的。

2传统节日

传组词：传统传递造句：他们正在互相传递接力棒。认chuán

统组词：统一总统造句：在学校大家都穿着统一的校服。认tǒng

??《水浒传（zhuàn）》里有很多梁山好汉的传（chuán）奇故事。读一读下面的句子，看看你有什么发现？传统节日?传zhuàn（传记）Chuán（传说）多音字：

自读课文，借助拼音将生字读熟，圈出自己不认识的生字。不重读，不漏字。用横线画出文中提到的节日。

春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。—﹏﹏﹏﹏﹏﹏

窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致。

结构：左右结构组词：贴身体贴造句：他设计的衣服穿着很贴身。音序：T部首：贝tiē

新年新气象，此时，家家户户张灯结彩，大门上贴上了大红的春联和威猛的门神。对联又称春贴、春联、对子、是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。一起来贴春联吧福

回忆过年都有哪些传统习俗？你最喜欢的是什么？说明理由。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。——﹏﹏﹏

巷组词：小巷深巷造句：成都有一个旅游景点叫宽窄巷子。认xiàng

宵组词：元宵通宵造句：元宵节是我们的传统节日。认xiāo

正月又叫元月，“元月”和“圆月”同音。正月十五的晚上，新年的第一轮圆月升起来了，人们特别高兴：“真美啊，圆月的晚上。”圆月的晚上，元月的晚上，所以，这一天就有了一个美丽的名字元宵节。

人如潮：人很多，就像涨潮一样，这一拨刚去，又来一拨。看花灯：这是元宵节的传统习俗，家家户户挂花灯，喜气洋洋。

结构：左中右结构组词：街道街坊造句：街道上有许多的行人。音序：J部首：彳jiē

吃汤圆——月儿圆，汤圆圆，希望一家人也团团圆圆。吃山粉糊——山粉糊又称为发财糊，希望吃了发财糊，新的一年发大财。猜灯谜——既增长见识，又丰富生活。交流元宵节其他习俗，体会美好寓意。

传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊挂灯笼

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫——﹏﹏传统节日，为每年4月4—6日

“清明节”又叫“踏青节”，是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称“上坟”，是祭祀死者的一种活动。

祭组词：祭奠公祭日造句：他们每年都要祭奠自己的祖先。认jì

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。—﹏﹏﹏﹏﹏﹏

“端午节”也称端午、端阳。这一天主要的习俗有吃粽子、赛龙舟等。据说是为了纪念投汨罗江而死的伟大爱国诗人屈原而设定的重要传统节日。

结构：独体字组词：小舟舟车造句：湖面上漂浮着一叶小舟。音序：Z部首：舟zhōu

想一想，人们是怎样过端午节呢？

结构：上下结构组词：艾草艾叶造句：艾草是一种叶子带有香气的植物。音序：A部首：艹ài

堂组词：亮堂堂堂正正造句：新教室又宽敞又亮堂。认táng

统统宵统巷统堂统祭统艾统传统贴吃粽子，划龙舟

快来点亮灯笼吧传赏贴宵

节日一个接一个地到来了，这些节日又是怎样过的？请学生以小组为单位，选择自己喜欢的方式共话节日。教师根据学生的选择，把选相同节日的学生分为一组，然后请小组成员按照下面的合作要求，选择自己喜欢的任务进行准备。★★任务1读一读自己喜欢的节日。★★任务2找一找书中介绍的节日习俗（人们干什么）。★★★任务3说一说自己是怎样过节的。★★★选做任务讲一讲与节日有关的故事，或背一背和节日有关的古诗。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。——﹏﹏

“七巧”也称“乞巧节”或“女儿节”，这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。相传，每年的这个夜晚，是天上的织女与牛郎在鹊桥相会之时。

牛郎织女

乞组词：乞求乞讨造句：这个可怜的老人在四处乞讨。认qǐ

巧组词：巧合灵巧造句：她有一双灵巧的手。认qiǎo

郎组词：新郎放牛郎造句：放牛郎正赶着牛儿回家。认láng

乞巧牛郎

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

“中秋节”在每年农历八月十五，这一天远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋节又称“团圆节”。

饼组词：饼干月饼造句：每年中秋节大家都要吃月饼。认bǐng

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

“重阳节”为每年的农历九月初九。有时也会说“九九重阳”“九九”因为与“久久”同音，九在一位数中又是最大数，因而有长久、长寿的含义。我国把每年的农历九月初九定为“老人节”，成年为尊老、敬老、爱老、帮助老年的老年人节日。

结构：左右结构组词：