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目录第一章课程目标第二章课程内容第四章课程互动第三章教学方法第六章课程资源第五章课程评估

课程目标第一章

增强安全意识通过实例讲解，让孩子们了解火的危险，如火灾事故的严重后果，以及火源的潜在危害。认识火的危险性引导孩子们养成良好的安全行为习惯，如不在无人看管的情况下使用电器，不在床上或沙发上玩手机等。培养安全行为习惯教授孩子们如何预防火灾，包括不玩火柴、打火机等易燃物品，以及遇到火灾时的正确应对方法。学习基本防火知识010203

学习火灾预防知识通过实例讲解，让孩子们了解火灾的严重后果，增强防火意识。认识火灾危险性教育孩子们在发现火情时，应立即拨打火警电话，并告知成人。学习火警报警流程教授孩子们如何正确使用电器、避免玩火，以及遇到火灾时的应急措施。掌握基本防火措施

掌握基本自救方法学习如何辨认潜在的火源，以及火灾发生时的烟雾、异味等警示信号。识别火源和火灾信号01教授学生正确使用灭火器的方法，包括拔销、对准火源根部喷射等步骤。使用灭火器02通过模拟火灾场景，让学生熟悉疏散路线和紧急集合点，确保在真实情况下能迅速撤离。紧急疏散演练03

课程内容第二章

火灾的危害火灾可迅速蔓延，产生有毒烟雾，对人的生命安全构成直接威胁。生命安全威胁01火灾会烧毁房屋、家具等财产，造成巨大的经济损失。财产损失严重02经历火灾的人可能会遭受心理创伤，长期影响其心理健康和生活质量。心理创伤影响03

玩火的危险性火灾发生的风险玩火极易引发火灾，一旦失控，可能造成严重的财产损失和人员伤亡。烧伤和身体伤害儿童玩火时容易造成烧伤，甚至可能因为火势蔓延而遭受更严重的身体伤害。心理创伤目睹火灾或自身经历火灾，儿童可能会产生长期的心理创伤，影响心理健康。

防火安全规则教育孩子们不要随意玩弄火柴和打火机，避免因好奇引发火灾。01告诉孩子们远离易燃物品，如汽油、酒精等，防止意外点燃造成危险。02指导孩子们正确使用电器，如不玩弄插座、不将电线缠绕在手上等，预防触电和火灾。03教授孩子们火灾发生时的正确逃生方法，如弯腰低行、使用湿布捂口鼻等，确保安全逃生。04不玩火柴和打火机远离易燃物品正确使用电器火灾时的逃生方法

教学方法第三章

视频案例分析引导孩子们讨论视频中人物的安全行为，理解正确应对火灾的方法。讨论视频中的安全行为分析真实的火灾案例，让孩子们认识到玩火的严重后果，增强安全意识。分析真实火灾案例通过观看火灾预防教育视频，孩子们可以直观了解火的危险性，学习基本的防火知识。观看火灾预防教育视频

互动游戏教学通过模拟消防员救火的场景，让孩子们扮演不同角色，学习火场逃生和求救知识。角色扮演游戏01设计与火相关的安全知识问答游戏，通过互动提问和回答，加深孩子们对火险预防的理解。安全知识问答02组织模拟火灾逃生演练，让孩子们在模拟环境中实践逃生路线和方法，提高应急反应能力。模拟火灾逃生演练03

角色扮演活动通过角色扮演，孩子们学习火灾发生时的正确逃生方法，提高自我保护意识。模拟火灾逃生孩子们扮演消防员，回答关于火警处理和安全知识的问题，增强学习的趣味性和实用性。消防员互动问答

课程互动第四章

安全知识问答火的危险性通过问答形式讲解火的危险性，例如提问“火能给我们带来哪些危害？”来增强孩子们的安全意识。正确报警流程设计问答环节，让孩子们了解在遇到火灾时如何正确拨打119报警，并强调报警时要保持冷静。火灾逃生技巧通过互动问答，教授孩子们火灾发生时的逃生技巧，如“湿毛巾捂口鼻”和“低姿势逃生”等。

情景模拟演练01通过模拟火警情景，教育孩子们如何正确使用逃生通道和安全出口，快速撤离到安全区域。模拟火警逃生02孩子们扮演消防员和受困者，学习使用灭火器和湿布捂口鼻等基本灭火和自救技能。角色扮演灭火行动03设计与火相关的安全知识问答环节，通过互动提问加深孩子们对火灾预防和应对措施的理解。安全知识问答

家长参与环节设计一系列关于家庭火灾预防和应对措施的问题，让家长和孩子一起完成，增强家庭安全意识。家庭安全小测验指导家长和孩子共同制定家庭防火计划，包括紧急联系人、逃生路线图和家庭安全检查清单。制作家庭防火计划家长和孩子一起参与模拟火灾逃生演练，学习如何在紧急情况下保持冷静并迅速安全地撤离。模拟火灾逃生演练

课程评估第五章

学生安全知识测试通过问答形式测试学生对火源管理、火灾预防等安全知识的理解和掌握。理论知识问答设置模拟场景，让学生在模拟火灾情况下进行疏散演练，评估其应急反应能力。情景模拟演练测试学生对常见安全标识的认识，如消防栓、安全出口等标识的识别和理解。安全标识识别

家长反馈收集通过设计包含开放性问题的问卷，收集家长对课程内容、教学方法的看法和建议。设计问卷调查设立专门的电子邮箱和意见箱，方便家长随时提出对课程的意见和建议。建立反馈渠道定期举办家长