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落花生与落华生;许地山（1893—1941），现代小说家、散文家，笔名落华生。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。;落花生;任务：
过花生收获节，悟人生道理;;花生幼苗出土以后，经过18-25天，就开始开花。开过花后的花柄接触到地面，就伸入土中。在土壤里，果实开始生长发育，长成饱满的花生。因此，人们又称花生为“落花生”。另外，花生具有很高的营养价值。;准备学习字词;bō;jiāo;fēn;mù;ǎi;自由读课文，思考：课文一共分为几部分？每部分写了什么内容？;;我们家的后园有半亩空地。……没过几个月，居然收获了。;母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。;;读“议花生”的部分（第3-15自然段），说一说从中你看出花生有什么特点，画出相关语句。;;想象父亲和“我们”对话时的情景，根据个人兴趣选择角色，在小组内练习分角色朗读。;;;父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”;默读“议花生”部分，思考：父亲说花生的最可贵之处时，为什么要说桃子、石榴、苹果？它们的不同点是什么?;父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”;;所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。;那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。;体统、身份；光荣、光彩；（相貌或样子）好看、美丽。;;父亲的价值观和当时的时代背景有关系。中日甲午战争爆发后,因清政府的腐败,台湾沦为日本殖民地。作者许地山的父亲鄙弃荣华富贵,反对浮华虚荣,毅然抛弃家产,携全家回???建定居,宁可过清贫的生活。也正因为他崇尚质朴,力求老老实实地做一个对社会有用的人,因而也会教育子女为人做事要踏踏实实,不求虚荣。;;小小辩论会：
在当今的社会，你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？;;我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。;本文借助具体事物“落花生”，说明了做人的道理，抒发了作者不为名利、默默奉献，只求有益于社会的追求。;借物喻人作用：借助具体事物抒发感情，使要表达的感情有所依附，使要说明的道理生动形象，容易引发读者共鸣，增强文章的表现力和感染力。;;落花生;联系生活实际说说，哪些事物也像落花生一样能引发思考，让你想到身边的某些人。;我们亲爱的，他像一样，，默默奉献，不求回报。;的好处有很多，有一样最可贵。它，这正像
的人。
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