小学古诗复习教学设计说明.pptx

小学古诗复习教学设计说明汇报人：

-引言复习目标教学设计原则具体实施步骤教学方法与手段建议具体教学活动示例复习资源与材料复习后的巩固与延伸评价与反馈目录注意事项预期效果结语

引言Chapter1

引言随着新学期的学习进度逐渐接近尾声，我们有必要为学生们安排一场系统的古诗复习这篇演讲稿旨在阐述古诗复习教学设计的目的、意义以及具体实施步骤

复习目标Chapter2

1.理解古诗的意境与情感我们的目标是让学生们能够深入理解古诗的意境与情感，掌握诗中表达的思想和情感

复习目标2.强化古诗的记忆与背诵复习过程也是对古诗的巩固记忆过程，要让学生在理解的基础上背诵，做到能够熟练地记忆并复述

复习目标3.提高学生的鉴赏能力通过古诗的复习，培养学生对诗歌的鉴赏能力，激发他们学习更多经典作品的热情

教学设计原则Chapter3

教学设计原则1.科学系统性原则根据学生已学的古诗，科学规划复习的先后顺序和难易程度，使整个复习过程呈现逻辑性

教学设计原则2.趣味性原则在复习过程中，设计趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性

教学设计原则3.互动性原则加强师生互动、学生互动，让学生在交流中加深对古诗的理解和记忆

具体实施步骤Chapter4

具体实施步骤1.回顾旧知，导入新课在开始正式复习之前，回顾学生已学的知识，了解学生的掌握程度，再针对性地进行下一步教学

具体实施步骤2.分组诵读，巩固记忆将学生分成小组，进行古诗的诵读比赛，让学生在比赛中巩固记忆。同时，鼓励小组内成员互相帮助、互相学习

具体实施步骤3.深入解析，理解意境针对每首古诗的意境和情感进行深入解析，引导学生理解诗人的创作背景和情感表达。这一环节可以通过教师讲解、学生讨论的方式进行

具体实施步骤4.拓展延伸，鉴赏提高在完成基本复习后，可以引入相关主题的其他古诗作品进行拓展延伸，让学生进行对比鉴赏，提高他们的鉴赏能力

具体实施步骤5.测试评估，反馈指导在复习结束后进行测试评估，了解学生的掌握情况，针对学生存在的问题进行反馈指导。同时根据测试结果调整教学策略

教学方法与手段建议Chapter5

教学方法与手段建议1.采用多媒体教学，通过PPT、视频等手段辅助教学

教学方法与手段建议2.设计互动性强的教学活动，如古诗朗诵比赛、小组讨论等

教学方法与手段建议3.利用儿歌、游戏等学生喜爱的形式进行复习

教学方法与手段建议4.教师适时进行归纳总结和评价反馈

具体教学活动示例Chapter6

具体教学活动示例1.互动课堂在课堂上进行分组诵读活动，学生可以在小组内相互分享自己对古诗的理解，也可以提出自己在诵读过程中的疑惑，然后小组内部讨论解答。这种活动形式不仅能帮助学生记忆古诗，还能提高学生的沟通能力和协作能力

具体教学活动示例2.情境表演选取一些具有故事性的古诗，让学生进行情境表演。例如，对于《静夜思》这首诗，学生可以模拟诗人的夜晚独思的场景，通过表演来理解诗中的意境和情感。这种形式的活动能够激发学生的学习兴趣，使他们更深入地理解古诗的内涵

具体教学活动示例3.诗词创作挑战引导学生模仿所学古诗的风格和主题进行创作。可以先给学生一定的指导，再让他们自由发挥。最后可以选出一些优秀的作品进行展示和分享，以鼓励学生积极参与并提高他们的创作能力

具体教学活动示例4.古诗词接力赛以小组为单位进行古诗词接力赛，每个小组轮流背诵或默写一首古诗，看哪个小组能够快速、准确地完成。这种活动形式既能检验学生对古诗的掌握程度，又能增强他们的团队合作意识

复习资源与材料Chapter7

复习资源与材料1.教材与教辅书选用适合学生年龄段的教材和教辅书，如《小学生必背古诗词》等，作为复习的主要依据

复习资源与材料2.网络资源利用网络资源搜索相关的古诗词视频、课件等辅助教学。例如，可以在网络上寻找名师讲解古诗词的视频资源，供学生在课余时间自主学习

复习资源与材料3.自制材料教师可以根据教学需要和学生实际情况，制作一些适合学生使用的复习材料，如古诗默写纸、古诗解析卡片等

复习计划的时间安排与执行Chapter8

复习计划的时间安排与执行1.时间安排将复习计划分为几个阶段，每个阶段的时间安排要合理，确保能够在整个学期内完成复习计划。每个阶段的复习内容要明确，避免出现遗漏或重复的情况

复习计划的时间安排与执行2.执行方式教师可以根据学校的课程安排和学生的实际情况，灵活调整执行方式。可以采取集中复习和分散复习相结合的方式，让学生在轻松的氛围中完成复习任务

复习后的巩固与延伸Chapter9

复习后的巩固与延伸1.巩固作业在复习结束后，布置一些相关的作业，如古诗默写、古诗鉴赏等，以帮助学生巩固所学的知识

复习后的巩固与延伸2.延伸阅读推荐一些与复习内容相关的课外读物，如古代诗