第8课 北宋的政治 课时作业（含答案） 七年级历史统编版（2024）下册.docxVIP

（8）北宋的政治

1.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议。为此，宋太祖直接采取的政策是（）

A.继续完善三省六部制 B.任用王安石主持变法

C.派文臣担任地方长官 D.增加科举取士的名额

2.北宋设立州（府）通判一职，直接对中央负责，用以监视知州（府），所发文书要知州（府）与通判同时签署才能生效。上述举措意在（）

A.完善监察制度 B.加强中央集权 C.促进官员流动 D.结束混战局面

3.宋太宗时期，有宰相9人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多个人参与这个宰相群体。该举措（）

A.提高了行政效率 B.削弱相权，加强皇权

C.形成了三权分立 D.导致政权动荡局面

4.北宋朝廷尽收州县之财，州县日常开支全仰上司批拨。由于州县额定行政费用之外，所收赋税“不留盈余”。或者“水旱洊至，闾里萧然，农民菜色。而郡县且不能以赈救，而坐至流亡”。这说明了（）

A.经济发展导致地方行政区划调整B.经济手段是巩固专制集权的主要方式

C.中央集权制阻碍社会进步D.过分削弱地方权力不利于地方经济发展

5.《宋史》记载：“祖宗（指宋太祖赵匡胤）之时，枢密掌兵籍、虎柄，三衙管诸军，率臣兵柄，各有分富士康，所以维持军政，万世不易之法。”这一制度的实行意在（）

A.整顿军队加强地方军事力量 B.澄清吏治削弱宰相行政权力

C.分权设职防止武将权力肿胀 D.崇文抑武提高文官社会地位

6.宋真宗亲撰《励学篇》“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”反映了宋朝统治者推行的国策是（）

A.重文轻武 B.重农抑商 C.科教兴国 D.重武轻文

7.据统计，两宋科举共取士115427人，平均每年361人。以科举共取士的年平均数计，宋代是唐代的5倍。由此可知宋朝（）

A.军队战斗力得到提高 B.大幅增加科举取士名额

C.形成外重内轻的局面 D.官吏选拔看重出身门第

8.下表所示现象反映了北宋（）

北宋枢密院（掌管军事）宰辅表（部分）

宋太祖朝

武将出身正副职

6人

文官出身正副职

3人

宋英宗朝

武将出身正副职

1人

文官出身正刚职

10人

宋哲宗朝

武将出身正副职

0人

文官出身正副职

12人

A.防止唐末以来武将专权 B.科举事业不断推进发展

C.统治者轻视武备和军队 D.军事力量的进一步加强

9.物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（）

A.唐朝在地方增设节度使 B.北宋实行重文轻武政策

C.元朝设置宣政院 D.明朝设立“三司”

10.北宋中期，社会危机严重，他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，提出改革措施，主张澄清吏治、改革科举、整修武备、减免徭役，发展农业生产等，他就是（）

A.商鞅 B.孝文帝 C.范仲淹 D.王安石

11.北宋中期，为摆脱统治危机，富国强兵，实行了王安石变法。下列关于下图变法内容“青苗法”的理解正确的是（）

A.都肯定了这一措施 B.触犯了官僚地主的利益

C.是农业银行的开始 D.多种史料利于重构历史

12.王安石变法是宋神宗时期发动的一场旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的社会改革运动。“将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中接受军事训练”是变法中哪一条（）

A.保甲法 B.募役法 C.方田均税法 D.农田水利法

13.司马光说：“今介甫（王安石）为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，矻矻焉穷日力继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，……纷纷扰扰，莫安其居。”可见，司马光（）

A.肯定变法的积极作用 B.认为变法虽有成效，但总体否定

C.认为变法虽有不足，但总体肯定 D.完全否定了变法

14.阅读材料，回答问题。

材料一：做人莫做军，做铁莫做针。

材料二：宋真宗亲撰《励学篇》宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”

（1）材料一，材料二共同反映了宋朝统治者实行的什么政策？

（2）宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？有何影响？

（3）宋朝科举考试的人数大大增加，其原因是什么？这产生了什么作用？

15.史料是指人类社会历史发展过程中遗留下来的、帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。阅