2025年部编版三年级下册语文第四单元综合检测试卷及答案.pptxVIP

第四单元综合素质评价;;选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。(24分);3.下列加点字与“稍后”的“稍”读音不同的一项是(C);4.下列词语是从蓝蓝同学的听写作业中摘抄出来的，书写有误

的一项是(D);5.[漳平市期末]“麓”的本义是生长在山脚的林木，根据形声

字的构字规律，“麓”的读音可能与下列哪一项相同？

(D);6.[宁德市期中]下列句子中的关联词语使用不当的是哪一项？

(D)

A.无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

B.龙井茶不但色香味甘，而且对身体十分有益。

C.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

D.因为陶罐愿意和铁罐和睦相处，所以铁罐认为陶罐不能跟自

己相提并论。;7.[龙岩市期中改编]下列句子中加点词语使用不恰当的一项是

(C)

A.众所周知，武夷山是名扬中外的旅游胜地。

B.春天，大地穿上了绿衣，百花也开始争奇斗艳了。

C.我们的校园一直都那么整洁、美丽，就像昙花一现一样。

D.随着一声命令，空中的战斗机小队准确无误地表演出各种高

难度动作。;8.下列根据现象提出的问题，不恰当的是哪一项？(D)

夏天来临，蚊子嗡嗡嗡地到处飞，叮得人们的皮肤又红又痒。

我想：?.;9.与“昙花却在九点左右含笑一现”使用的修辞手法相同的是

(D);10.[福州市期末]针对借助关键语句概括段落大意，下面说法错

误的一项是(B);11.下面说法有误的一项是(A);12.[莆田市期末]将“我迫不及待地剥开那一层薄膜，出现在我

眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠”插入下面的语段中，最恰当

的位置是(C);13.[龙岩市期中改编]下面这段话是围绕哪句话来写的？

(B);根据所学知识完成练习。(12分);(2)《花钟》一文用不同的说法表达鲜花的开放：牵牛花吹起了

紫色的小喇叭，蔷薇?绽开了笑脸，睡莲?从梦中醒来，

万寿菊?欣然怒放，紫茉莉?苏醒过来，月光花?舒展开

自己的花瓣，昙花?含笑一现……走进厦门狐尾山公园，

看到盛开的樱花，我能仿照这样的表达方法来写：樱花?露出

灿烂的笑容。(4分);15.下面这段话出自龙龙的习作，里面有一个错别字和两处语

病，请你用学过的修改符号帮他修改。(6分)

妈妈种了含羞草一盆，嫩绿的叶子在风中摇摆，仿佛在像

我招手。看到这么可爱的含羞草，我忍不住伸手去摸，它的叶

子马上立刻就合拢了。;;在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手指揉搓眼睛

周围的皮肤，这样做可以改善眼部血液循环，使眼睛周围的肌

肉得以放松，消除疲劳，对预防近视有积极作用；还可以远

眺，看看蓝天、绿树等，更可增强预防近视的效果。;生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上

一节课中，或因问题回答得不好，或因测验成绩不佳，或因其

他原因被老师批评了，都会形成一种压力，下课走出教室去玩

玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，但可以释放心中低沉忧郁

的情绪，有利于再次迸发出青春的朝气，更有利于青少年心理

的健康。;总之，课间适度的活动，既是人体健康的需要，又是心理

健康的需要。不过张弛要有度，否则，活动量过大，造成过度

兴奋或疲劳，也会影响下一节课的学习。;16.这篇短文主要介绍了什么？(B)(3分);17.对第1自然段中“如何科学消费课间十分钟呢”中的“消

费”一词的解释，最合适的一项是(D)(3分);18.根据短文内容，关于“课间十分钟”，下列说法正确的是

哪一项？(C)(3分);19.如何科学消费课间十分钟呢？请借助关键语句写出具体的

做法。(至少写三点)(3分);(二)天牛(节选)(16分);③听觉同样如此。在安静的不会被打扰的橡树的最深

处，听觉也是毫无意义的。无论是什么声音，天牛幼虫都

无动于衷，既没有本能的退缩，也没有警觉的反应，它们

就像聋人一样。;④那它们有嗅觉吗？各种事实都告诉我们是没有的。嗅觉

在寻找食物时起辅助作用，但是天牛幼虫并不需要寻找食物：

它们以它们的住所为食，以给它们提供栖身之地的树木为食。

另外，让我们来做做实验。我在一段柏树树干中挖了一条沟

痕，其直径与天牛幼虫长廊的直径相同，我将天牛幼虫放入其

中。柏树有很浓的味道，其具有大多数针叶植物都有的强烈的

树脂味。当我把天牛幼虫放到气味浓郁的柏树沟痕中，天牛幼

虫尽其所能爬到了通道的尽头便不再动了。;这种不再动的状态不就证明了天牛幼虫缺乏嗅觉能力吗？对于

长期居住在橡树内的天牛幼虫来说，树脂这种独特的气味应该

会使它们感到忧虑和反感，而这种令它们不快的感觉会通过身

体的抖动或有逃走的企图表现出来。但是，天牛幼虫没有这样

的反应，它们在沟痕里找到合适的位置就不再移动了。于