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步骤1
请学生做题
步骤2
cheese和sandwich都是表示事物名称的词，他们都是…（互动：名词），名词是小学阶段非常重要的语法点，它有可数和不可数之
步骤3
学生齐读食品饮料类单词。
步骤4
在以上的饮料类单词，有的是可数名词，有的是不可数名词。现在老师将小朋友分成三个小组（小组数视班级人数而定），以小
组讨论的形式们认为是不可数的名词写在一张纸上，各小组讨论的时候请保持安静，不要让其他小组的同学听到哦。
步骤5
请小组长之间交换纸头，准备兑答案。
步骤6步骤同上
步骤7
对答案。
方式：100%全对加5分，错一个减1分（无论是多写还是少写一个都减1分）。
步骤8
1.朗读不可数名词。
2.总结规律：1）饮品类的名词都是不可数名词，2）除此之外的，本单元中出现的bread（面包）,meat（肉）,rice（米饭）,salad
（沙拉）,jam（果酱）,cheese（奶酪）,butter（黄油）。请小朋友编一句无厘头的话，将这几个不可数名词串联其中（要求：要好
玩无厘头，要涵盖这几个不可数名词）。如：小明在被面包绊了一跤，他看见地上有一团米饭团裹着肉和沙拉，上面还涂了一
层果酱，他捡起米饭团咬了一口，发现沙拉里还拌着奶酪和黄油，wow~味道棒极了。
3.老师检测学生是否通过这句话记住了这几个不可数名词。
4.检测：老师说名词（含可数和不可数），如果是可数学生说他们的复数；如果是不可数名词，学生双手交叉在胸前。
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