421指数函数的概念课件-高一上学期数学人教A版.pptx

指数函数的概念

对于幂ax(a0)，我们已经把指数x的范围拓展到了实数．上一章学习了函数的概念和基本性质，通过对幂函数的研究，进一步了解了研究一类函数的过程和方法．下面继续研究其他类型的基本初等函数．复习引入

问题1随着中国经济高速增长，人民生活水平不断提高，旅游成了越来越多家庭的重要生活方式．由于旅游人数不断增加，A，B两地景区自2001年起采取了不同的应对措施，A地提高了景区门票价格，而B地则取消了景区门票．下表给出了A，B两地景区2001年至2015年的游客人次以及逐年增加量．

时间/年A地景区B地景区人次/万次年增加量/万次人次/万次年增加量/万次20016002782002609930931200362011344352004631113833920056411042744200665094754820076611152853200867110588602009681106556720106911072974201170211811822012711990392201372110100510220147321111181132015743111244126比较两地景区游客人次的变化情况，你发现了怎样的变化规律？探究思考

为了有利于观察规律，根据表，分别画出A，B两地景区采取不同措施后的15年游客人次的图象观察图象和表格，可以发现，A地景区的游客人次近似于直线上升(线性增长)年增加量大致相等(约为10万次)；B地景区的游客人次则是非线性增长，年增加量越来越大，但从图象和年增加量都难以准确描述变化规律．

为了有利于观察规律，根据表，分别画出A，B两地景区采取不同措施后的15年游客人次的图象观察图象和表格，可以发现，A地景区的游客人次近似于直线上升(线性增长)年增加量大致相等(约为10万次)；B地景区的游客人次则是非线性增长，年增加量越来越大，但从图象和年增加量都难以准确描述变化规律．思考：具有怎样实际意义的变化可以被称为线性变化？为什么？

我们知道，年增加量是对相邻两年的游客人次做减法得到的。能否通过对B地景区每年的游客人次做其他运算发现游客人次的变化规律呢？例如用“增长率”？从2002年起，将B地景区每年的游客人次除以上一年的游客人次，可以得到：结果表明，B地景区的游客人次的年增长率都约为1.11-1=0.11，是一个常数．做减法可以得到游客人次的年增加量，做除法可以得到游客人次的年增长率．增加量、增长率是刻画事物变化规律的两个很重要的量．探究思考

问题1像这样，增长率为常数的变化方式，我们称为指数增长．因此，B地景区的游客人次近似于指数增长．显然，从2001年开始，B地景区游客人次的变化规律可以近似描述为：1年后，游客人次是2001年的1.111倍；2年后，游客人次是2001年的1.112倍；3年后，游客人次是2001年的1.113倍；……x年后，游客人次是2001年的1.11x倍．如果设经过x年后的游客人次为2001年的y倍，那么y=1.11x(x∈[0,+∞))①这是一个函数，其中指数x是自变量．

问题2当生物死亡后，它机体内原有的碳14含量会按确定的比率衰减（称为衰减率），大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”按照上述变化规律，生物体内碳14含量与死亡年数之间有怎样的关系？

问题2当生物死亡后，它机体内原有的碳14含量会按确定的比率衰减（称为衰减率），大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”按照上述变化规律，生物体内碳14含量与死亡年数之间有怎样的关系？

问题2当生物死亡后，它机体内原有的碳14含量会按确定的比率衰减（称为衰减率），大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”按照上述变化规律，生物体内碳14含量与死亡年数之间有怎样的关系？

结合问题1.2思考：上述两种函数解析式有什么特点？探究思考

思考：指数函数定义中为什么规定a大于0且不等于1?一般地，形如y=ax(a0,且a≠1)的函数叫做指数函数，其中指数x是自变量，定义域为R.指数函数的定义知识一

?××√××√判断方法：1、ax的系数为1;2、ax的指数为自变量;3、ax的底数是大于零且不等于1的常数.化简后，能同时满足这三个条件的函数才是指数函数.练习巩固

?练习巩固不是不是不是是

若y＝(a2-3a+3)ax是指数函数，则有()A.a＝1或2B.a＝1C.a＝2 D.a＞0且a≠1C练习巩固

已知函数f(x)=(a2-a-1)(a+1)x为指数函数,则a=．【解析】因为函数f(x)=(a2-