- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《1.1生物体的结构层次(2)——植物体的结构层次》教学设计
课程名称
1.1生物体的结构层次(2)
课程类型
新授课
教学目标
(一)知识目标
1.学生能够准确说出植物组织的概念,列举植物的基本组织类型;
2.描述每种植物基本组织的分布、细胞特点和功能;
3.阐述器官的概念,说明被子植物的六大器官及其功能;
4.清晰表述植物体的结构层次。
(二)能力目标
1.通过观察图片、分析实例,提升观察能力和分析归纳能力;
2.通过参与讨论和探索活动,增强合作交流能力和解决实际问题的能力。
(三)情感目标
1.培养学生对生物学科的兴趣,激发学生探索植物世界奥秘的热情;
2.树立生物体结构与功能相适应的辩证观点。
教学重难点
(一)教学重点
1.植物的基本组织类型、特点及功能;
2.被子植物的六大器官及其功能;
3.植物体的结构层次。
(二)教学难点
1.理解植物组织的形成是细胞分化的结果;
2.识别叶片中各种组织的分布;
3.体会植物体结构层次的有序性和整体性。
教学过程
(一)课堂导入(5分钟)
教师:同学们,在我们的生活中,植物随处可见,像校园里的花草树木。那大家有没有想过,这些形态各异的植物是由什么构成的呢?(展示多种植物的图片)
学生:细胞。
教师:对啦,之前我们学习过细胞,知道生物是由细胞构成的。那从小小的细胞是怎么形成一株完整的植物的呢?这就是我们今天要探索的植物体的结构层次。
(二)新课内容(35分钟)
1.植物细胞的分化与组织的概念(5分钟)
教师:(展示植物细胞分化的相关图片)同学们,植物的受精卵经过多次分裂和生长后,会发生一些变化。大家看图片,除了少数细胞继续分裂外,其余大部分细胞会怎么样呢?
学生:分化成各种不同形态和功能的细胞群。
教师:非常棒!那谁能说一说什么样的细胞群可以叫做组织呢?
学生:每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作组织。
教师:完全正确。
2.植物的基本组织(12分钟)
教师:植物的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织。(展示保护组织的图片及相关信息)大家看,这是保护组织,哪位同学能说一说它的分布和细胞特点?
学生:分布在植物体表面,如叶表皮、根冠、种皮等;细胞扁平,排列紧密、整齐。
教师:那它有什么功能呢?
学生:具有保护内部柔嫩部分的功能。
教师:(依次展示输导组织、营养组织、机械组织、分生组织的图片及信息,采用问答的形式和学生互动,引导学生说出各组织的分布、细胞特点和功能)
3.思考与讨论(3分钟)
教师:现在我们来思考一个问题,把一根枝条的顶端剪去,这根枝条还能继续往上生长吗?为什么?(展示相关图片)
学生:不能,因为枝条没有了分生组织。
教师:非常好,大家对分生组织的功能掌握得很到位。
4.叶片中各种组织的分布(3分钟)
教师:(展示叶片结构的图片)同学们,我们来看叶片,谁能说一说叶片中包含哪些组织以及它们的分布?
学生:表皮是保护组织,叶肉是营养组织,叶脉包含输导组织和机械组织。
教师:答对啦,叶片就是由这些不同组织构成的。
5.器官的概念与形成过程(3分钟)
教师:那什么是器官呢?哪位同学能根据我们刚才学习的内容说一说?
学生:器官是由不同组织按照一定次序组合而成的具有特定功能的结构。
教师:很好。(展示器官形成过程的图片)大家看,植物细胞分化形成组织,组织再组成器官。
6.器官的功能与被子植物的器官(4分钟)
教师:(展示图片并讲解)我们来了解一下器官的功能,比如叶可以进行光合作用,为植物提供能量。那被子植物有哪些器官呢?
学生:根、茎、叶、花、果实、种子。
教师:对,根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官。(简要介绍各器官的功能)
7.探索活动(5分钟)
教师:(展示探索活动相关图片)我们来看这几个探索活动,第一个是辨认番茄植株的六大器官,大家能指出来吗?(引导学生辨认)
课堂小结
(5分钟)教师:同学们,现在我们一起来回顾一下今天所学的内容。谁能说一说植物的基本组织有哪些?
学生1:保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织。
教师:那器官的概念是什么?
学生2:器官是由不同组织按照一定次序组合而成的具有特定功能的结构。
教师:非常好。那植物体的结构层次是怎样的?
学生3:细胞→组织→器官→植物体。
教师:对啦,大家今天都学得很不错,希望课后能继续巩固。
板书设计
1.1生物体的结构层次(2)——植物体的结构层次
1.植物细胞的分化
细胞分化形成不同形态和功能的细胞群
2.植物的组织
(1)概念:形态相似、功能相同的细胞联合成的细胞群
(2)基本组织:
保护组织:分布、特点、功能
输导组织:分布、特点、功能
营养组织:分布、特点、功能
机械组织:分布、特点、功能
分生组织:分
您可能关注的文档
- 1.1 生物体的结构层次(1)(教案)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 1.1 生物体的结构层次(1)(同步练习)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 1.1 生物体的结构层次(2)(同步练习)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 1.1 生物体的结构层次(3)(教案)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 1.1 生物体的结构层次(3)(同步练习)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 1.1《做一个小水车》 教案 大象版科学一年级下册2025.docx
- 1.2 人和动物的生殖与发育(1)(教案)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 1.2 人和动物的生殖与发育(1)(同步练习)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 1.2 人和动物的生殖与发育(2)(教案)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 1.2 人和动物的生殖与发育(2)(同步练习)七年级科学下册(浙教版2025).docx
- 2025山西忻州市原平市招聘社区专职工作人员50人备考题库附答案详解(培优).docx
- 2026-2030中国液化油行业应用状况及需求趋势预测报告.docx
- 2026年及未来5年火麻茶籽调和油项目市场数据调查、监测研究报告.docx
- 2025至2030竹纤维市场行业发展研究与产业战略规划分析评估报告.docx
- 2026年及未来5年高强灰板纸项目市场数据调查、监测研究报告.docx
- 2026年及未来5年深冲罐项目市场数据调查、监测研究报告.docx
- 2025至2030车载充电器市场前景分析及细分市场及应用领域与趋势展望研究报告.docx
- 2025山西忻州市原平市招聘社区专职工作人员50人备考题库附答案详解(培优a卷).docx
- 企业人才创新驱动战略实施方案.docx
- 重庆人文科技学院《综合英语Ι》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
最近下载
- DIY烟油配方整理.xlsx VIP
- 2025中数联物流科技(上海)有限公司招聘笔试备考试题及答案解析.docx VIP
- 2025中国数联物流纪委办公室、巡视办公室相关岗位招聘笔试模拟试题及答案解析.docx VIP
- 开利VRV空调样册B-XCT-38VP-202106-02.pdf VIP
- 七年级(上)生物分组实验教案.pdf VIP
- 江苏省淮安市洪泽区洪泽外国语中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题(原卷版+解析版).docx VIP
- 2026年护士护理个人工作计划(三篇).pdf VIP
- 赤城县非凡矿业有限责任公司矿山地质环境保护与土地复垦方案.pdf VIP
- 2025《水下清淤机器人的结构方案设计》13000字(论文).docx
- [硕士]宣钢近北庄铁矿滑坡机理及稳定性分析.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)