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摘要:如果在小学语文教学过程中,学生能够通过自主探究来解决生活中的语文问题,势必会使得学生的思维能力得到提升,意志得到锻炼,进而培养学生的创新意识。但是就目前我国的小学语文教育来看,语文课堂教学仍然受到传统教育的影响,教师在教学期间也习惯性地忽视了学生的主体地位,学生在学习中也很难发挥自身的主观能动性。本论文根据目前小学语文课堂上学生问题意识的实际状况,对此进行了具体的探讨,从而使学生的问题意识得到了提高。
关键词:小学语文;课堂教学;问题意识;培养策略
引言
小学是思维意识发展的重要时期,在这一时期进行问题意识的培养尤为重要。问题是学生了解问题、探究事物的根本,唯有在这一时期,让他们培养出
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