2024年九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE

PAGE1

课题2原子的结构

第1课时原子的构成相对原子质量

一、学习目标：

1.知道原子是由质子、中子和电子构成的。

2.理解原子不显电性的缘由。

3.初步了解相对原子质量的概念，学会查相对原子质量表。

重点：原子的构成，相对原子质量

难点：核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系，相对原子质量概念的形成。

【课前预习】

1.分子与原子的本质区分是什么？

2.原子是不是在任何状况下都是不行分割的实心小球呢？假如不是，那你想象中的原子是什么样的呢？

【情境导入】中国第一颗原子弹爆炸胜利（1964.10.16新疆罗布泊），原子弹的巨大威力是如何产生的呢？

二、自主探究：

学问点一：原子的构成

【阅读】课本第70页原子的构成一段文字，视察图4-1

1.同桌相互描述一下原子的结构。(提示：可从位置、电性、所占体积等不同角度描述。)

2.分子、原子都在不断地运动着，想象一下，构成原子的原子核和电子是如何运动的呢?

【视察】老师播放的动画：原子内部的运动，概括原子的结构。

【分析思索】分析教材第70页表4—1、4—2，思索并回答下列问题：

1.构成原子的三种粒子的电性、质量如何?整个原子的质量主要集中在哪部分？

2.原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电?为什么?

3.是否全部原子核内都有中子?

4.同种原子核内的质子数和中子数有何特点?

5.不同种类原子的内部结构有何不同?

原子种类

原子质量（㎏）

氢

1.670×10-27

氧

2.657×10-26

碳

1.993×10-26

铁

9.288×10-26

【沟通探讨】你对原子的结构了解多少?

【阅读】课本第71页第一段，体会原子的体积之小。表1

学问点二：相对原子质量

【阅读】教材第71页的相关内容。

1.结合表1体会为什么采纳相对原子质量。

2.请用公式的形式表示出原子的实际质量与相对原子质量的关系。

3.运用这个式子，计算一下表1中随意两种原子的相对原子质量。

【沟通探讨】

1.相对原子质量有没有单位？

2.两种原子的质量之比与其相对原子质量之比是何关系？

3.分析表2，思索各原子相对原子质量的近似值，与该原子的质子数、中子数有何关系？表2

原子种类

质子数

中子数

核外电子数

相对原子质量

氢

1

0

1

1

碳

6

6

6

12

氧

8

8

8

16

钠

11

12

11

23

氯

17

18

17

35

铁

26

30

26

56

【沟通探讨】同桌相互提问，从附录中查出一些原子的相对原子质量。

【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？

【我的收获】

【小结】

一、原子的构成

（带1个单位）

———

1.原子（不带电）

（带1个单位）

2.原子为什么不显电性？

3.不同种类的原子，核内的质子数，核外的电子数。

4.原子核居于原子的，在原子中占的体积，电子围着原子核。

二、相对原子质量

1.概念：以为标准，其它原子的跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。

2.表达式

Ar=————————————

3.与构成原子的粒子数之间的关系：在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较，所以相对原子质量≈+。

★相对原子质量与原子的质量的关系

原子的质量

相对原子质量

得出与性质

测定出来的，肯定的

比较得出的，相对的

数值与单位

特别小，有单位“千克”

大于1，有单位“1”

单位符号

kg

“1”（一般不写）

联系

相对原子质量=一个原子的实际质量（kg）/一个标准碳原子质量（kg）的十二分之一

三、自我测评

【课堂练习】课本P721～5题

1.下