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中班数学教案《数与量》反思

中班数学教案《数与量》反思

1、中班数学教案数《与量》反思

活动设计背景

幼儿在这个年龄段对数和量的认识很敏感的，在一次区域角活动中，我发现

孩子们在数学区域中玩的孩子很多，很投入。于为孩子们设计了这节课。

活动目标

1、通过数方块比较面积大小。

2、能数数并写出数字。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点、难点

按物计量

活动准备

幼儿挂图、幼儿用书

活动过程

一、出示幼儿挂图观察并提问：

1、从图中你看到了哪些动物？

2、你能告诉看到了哪些动物？

3、它们又在做些什么呢？

二、引导幼儿看幼儿书让幼儿进行观察并按物写出数字，请幼儿按面积大小进

行涂色，并请幼儿进行说一说为什么？

三、提问：你怎么知道的?你的方法什么？

四、教师出示实物计幼儿进行判断

五、分组议论

六、个别发言

教学反思

1、根据幼儿园《纲要》提出对于幼儿数学方面学习，应注重幼儿逻辑思维及

幼儿的推理能力。

2、这节课我主要引导幼儿进行讨论的方式让幼儿做到了思维想象力、尊重了

孩子的发言及表现力。

3、在以后的数学课堂中我们应做到多让幼儿分组讨论，个别发言以及大旭表

现自己的想法。

2、中班数学教案《数字宝宝》含反思

活动目标：

1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

4、发展目测力、判断力。

5、让幼儿学习简单的数学题目。

活动重难点：

发现生活中的熟悉，知道数字代表的意思，感知数字无处不在。

运用数字进行游戏活动，体验游戏的快乐和数字的有趣。

活动准备：

多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸

设计意图

用〃猜数字游戏〃导入激发幼儿学习兴趣。

利用课件，展示生活中有数字的部分图片，引导幼儿进一步感知数字在生活中

的运用，体验数字的重要。

通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工区，体现数字的趣味性。

通过之前几个图片的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数

字的有趣。

活动过程

一、猜想数字、激发兴趣。

1、出示PPT空白表格师：你知道上面有几个格子吗？

2、出示PPT2师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝，我们边看边猜他们分别

数字儿？

师：在猜数字宝宝之前呢，先要记住这句话，从0-9的数，一个一个的数，才

会发现少的数字。

3、给数字排队师：看一下这十个数字里，哪个最大，哪个最小？

师：你能给这几个数字排一排队吗?从小到大怎么排，从大到小怎么排？

师：有没有其他的排法吗？

4、教师出示PPT师：你知道这些数字是怎么排的吗？

二、数字代表的意思1、师：这十个数字是我们平时看到听到和感受到的

数字，你在生活当中什么地方见到过这些数字呢？

师：马路上