高等职业教育专科专业教学标准：510302 现代移动通信技术.pdfVIP

现代移动通信技术专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

电信、广播电视和卫星传输服务、互联网和相关服务、软件和信息技术服务等行业数字化、

网络化、智能化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下移动通信网络规划、开通、运

维与优化，通信网络工程勘察、设计、施工、监理、移动通信系统基站安装、调测与维护、

移动通信网络相关的系统集成等岗位（群）的新要求，不断满足电信、广播电视和卫星传输

服务、互联网和相关服务、软件和信息技术服务等行业高质量发展对高素质技能人才的需求，

推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发

展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科现代移动通信技术专业教学的基本标准，学校应结合区

域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校现代移动通信技术专业人才培养方案，鼓

励高于本标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

现代移动通信技术（510302）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）电子与信息大类（51）

所属专业类（代码）通信类（5103）

电信、广播电视和卫星传输服务（63），软件和信息技术服务业（65），

对应行业（代码）

互联网和相关服务（64）

通信工程技术人员S（2-02-10-01）、信息系统运行维护工程技术人员S

（2-02-10-08）、信息通信网络运行管理员S（4-04-04-01）、信息通信信

主要职业类别（代码）

息化系统管理员S（4-04-04-03）、物联网工程技术人员S（2-02-38-02）、

数字化解决方案设计师S（4-04-04-05）

1

通信工程勘察、设计、施工、监理，移动通信系统基站安装、调测与

主要岗位（群）或技术领域维护，移动通信网络规划、开通、运维与优化，移动通信网络相关的

系统集成及移动通信行业客户解决方案实施、营销……

通信专业技术人员职业资格、5G移动通信网络部署与运维、5G移动

职业类证书

网络运维、5G基站建设与维护……

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗

敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本

专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向电信、广播电视和卫星传输服务，

软件和信息技术服务，互联网和相关服务等行业的通信工程技术人员、信息系统运行维护工

程技术人员、信息通信网络运行管理员、信息通信信息化系统管理员、物联网工程技术人员、

数字化解决方案设计师等职业，能够从事通信工程勘察、设计、施工、监理，移动通信系统

基站安装、调测与维护，移动通信网络规划、开通、运维与优化，移动通信网络相关的系统

集成、产业数字化转型的移动通信行业客户解决方案实施、营销工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升