3.2 国际关系（说课稿）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修1）.docxVIP

3.2国际关系（说课稿）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修1）

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设计思路

本节课以“3.2国际关系”为主题，旨在引导学生深入理解国际关系的内涵、形式和决定因素。通过分析国际关系的演变，使学生认识到国际关系对世界政治经济格局的影响，培养学生的国际视野和全球意识。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析和小组讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用政治学科知识分析国际关系现象的能力，提升学生的全球意识和社会责任感。通过本节课的学习，学生能够理解国际关系的复杂性，学会从多角度审视国际关系中的利益冲突与合作，增强在国际事务中独立思考和批判性思维的能力。同时，培养学生尊重多元文化，倡导和平发展，为构建人类命运共同体贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：国际关系的决定因素及其影响。

难点：国际关系中的利益冲突与合作的分析。

解决办法：首先，通过案例教学，引导学生分析国际关系中的具体事件，理解决定因素的作用。其次，设计小组讨论活动，让学生在互动中探讨不同国家在利益冲突与合作中的策略选择。最后，利用多媒体资源，展示国际关系的历史演变，帮助学生形成对国际关系复杂性的整体认识。突破策略包括：1）强化理论联系实际，通过案例教学增强学生的实践能力；2）采用分层教学，针对不同层次的学生提供相应的学习资源和方法指导。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过系统讲解国际关系的理论基础，接着引导学生讨论具体案例，如冷战时期的美苏关系、当前的中美贸易战等，以加深对理论的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的外交官，模拟国际会议，体验国际关系中的沟通与协商。

3.利用多媒体资源，如国际新闻视频、地图等，辅助教学，增强直观性和互动性。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习的是《当代国际政治与经济》中的“3.2国际关系”这一章节。在全球化的大背景下，了解国际关系对于我们认识世界、参与国际事务具有重要意义。那么，什么是国际关系？它有哪些基本形式？今天，我们就来一起探究这些问题。

（学生）期待学习国际关系的相关知识。

二、新课讲授

（一）国际关系的内涵

（教师）首先，我们来探讨一下国际关系的内涵。国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的相互关系。它是基于国家主权、领土完整、民族独立等原则形成的。

（学生）认真听讲，理解国际关系的定义。

（二）国际关系的基本形式

（教师）国际关系的基本形式包括竞争、合作和冲突。那么，这三种形式在现实中是如何体现的呢？

（学生）积极思考，思考国际关系中的竞争、合作和冲突。

（三）国际关系的决定因素

（教师）国际关系的决定因素主要包括国家利益、国家力量、国际环境等。接下来，我们通过一个案例来分析这些决定因素。

（学生）认真听案例，分析案例中的决定因素。

三、案例分析

（一）案例分析：冷战时期的美苏关系

（教师）同学们，现在我们来看一个案例——冷战时期的美苏关系。在这个时期，美国和苏联之间存在着激烈的竞争和对抗，那么，是什么导致了这种关系呢？

（学生）分组讨论，分析冷战时期美苏关系的决定因素。

（二）案例分析：当前的中美贸易战

（教师）接下来，我们再来看一个案例——当前的中美贸易战。中美两国在贸易领域存在哪些竞争和冲突？又是哪些因素导致了这场贸易战？

（学生）继续分组讨论，分析当前中美贸易战的决定因素。

四、小组讨论

（一）讨论：国际关系中的合作与冲突

（教师）同学们，刚才我们分析了国际关系中的竞争、合作和冲突。那么，在实际的国际关系中，合作与冲突是如何表现的？

（学生）小组讨论，分享对国际关系合作与冲突的理解。

（二）讨论：我国在国际关系中的角色

（教师）同学们，作为我国的学生，我们应当了解我国在国际关系中的角色和地位。请各位同学谈谈自己的看法。

（学生）积极发言，表达对我国在国际关系中的角色和地位的认识。

五、总结与反思

（教师）通过本节课的学习，我们了解了国际关系的内涵、基本形式和决定因素。在全球化的大背景下，我们要树立正确的国际观，积极参与国际事务，为构建人类命运共同体贡献力量。

（学生）认真总结，反思所学内容。

六、课后作业

（教师）请同学们课后完成以下作业：

1.查阅资料，了解近年来我国在国际关系中的主要成就和挑战；

2.思考：如何在我国的外交政策中处理好竞争、合作与冲突的关系。

（学生）认真记录作业内容，为课后学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际关系理论：介绍国际关系的主要理论，如现实主义、理想主义、建构主义等，以及这些理论对国际关系实践的影响。

-国际组织：介绍联