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中文学习者多模态互动能力及教学策略研究

目录

中文学习者多模态互动能力及教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．5

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1多模态互动能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2国内外相关研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3研究评述与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

多模态互动能力理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1多模态互动能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2多模态互动能力的发展过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3多模态互动能力的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2.1多模态互动能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2.2多模态互动能力影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2.3多模态互动能力发展水平差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1多模态互动教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2多模态互动教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2.1教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2.2教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2.3教学方法与手段设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.3多模态互动教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.3.1教学过程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.3.2教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.3案例效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

8.1研究结果概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．