引导文课件-提问技术.pptVIP

提问技术-引导学生主动思考的艺术提问技术是教师引导学生主动思考、积极参与课堂的重要工具，是帮助学生掌握知识、提升能力的艺术。

提问的目的激发兴趣引导学生对学习内容产生兴趣，主动参与到学习中。检验理解检验学生对知识的理解程度，发现学习中的问题。深化思考引导学生深入思考问题，拓展思维，提高学习效率。促进互动鼓励学生积极思考、大胆表达，促进师生互动，活跃课堂气氛。

开放性提问vs封闭性提问开放性提问开放式问题通常有多种答案，鼓励学生自由思考，表达自己的见解。封闭性提问封闭式问题通常只有一个正确答案，适合检验学生对基础知识的掌握程度。

提问的三个关键要素1清晰明确提问要清晰表达，避免含糊不清，让学生理解提问的意图。2贴近内容提问要与教学内容密切相关，帮助学生理解和掌握知识点。3适当难度提问要适度挑战学生，既要有一定的难度，又要让学生能够思考和回答。

良好提问的特点启发性引导学生思考，鼓励他们提出自己的见解和想法。关联性与教学内容密切相关，帮助学生理解和掌握知识点。指向性明确提问的目标，引导学生思考问题，找到答案。趣味性提问方式生动有趣，激发学生的学习兴趣。

提问的时机与方式1导入阶段用提问引入新课，激发学生的学习兴趣。2学习阶段用提问引导学生思考，加深对知识的理解。3总结阶段用提问回顾知识，检验学习成果。

引导性提问的技巧发散性提问鼓励学生从多个角度思考问题，拓展思维。追问式提问针对学