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最新班级发展目标口号(模板9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范

文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一

块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面

是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看

吧。

班级发展目标口号篇一

敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“奋斗三十天，增加30分”，这是主题班会课的口号。口号

喊起来总是响亮的，可路走起来总是坎坷的。当然，前方的

路再坎坷，可是还得走。高考，就在眼前，总得面对。记得

以前写过一首诗，里面有这样两句诗：“迷途千里情难返，

归梦万钧意随风”，我自认为对这两句诗是最有感的，因为

这两句诗最符合我个人的性情。

在这世上，有很多事情都是身不由己的。即便读书，有时也

是如此。我们走上了面对高考的这条路，纵然它是一道迷途，

可是都已经不能回头了，由着心中的万钧思绪，我们就像茫

茫大海之中往前航行的孤舟，能停靠在哪里就停靠在哪里吧!

世上很多事情都是这样，不知不觉走上了一条路，等到想着

回头，可才发现已经回不了头了，如此也只能砥砺前行，纵

然我们的前行是不知所谓的。

有时，我们羡慕有理想的人，有时，我们希望能年少轻狂一

回，活得潇潇洒洒。有理想之人，活得潇洒之人，远远不是

我们想象中的那般美好。我觉得，这个世界上绝大部分的所

谓有理想之人，不过是拿着一个虚幻的目标，在安慰着盲目

前行的自己，绝大部分的所谓有热情，热爱生活之人，也不

过是强自给自己的内心提升温度，进而让匍匐在生活的艰辛

之路上不那么冰冷而已。

对于生活，我们不要奢谈理想，因为理想很容易被无情的现

实击碎，沿着一条前人铺好的路，缓缓前行，总能走到终点，

即使终点站上不是我们想看到的风景。

对于生活，我们不要空言热情，因为热情很容易被一盆冷水

浇灭，往着一个未知的目标，冷静前行，也总能找寻到属于

自己的一片草原，即使那片草原不是我们所期待的天堂。

年少轻狂不是我们这个阶段该有的气质，稳健沉着才是我们

用来向别人彰显的气度。

热血青春，放飞理想，此种想法放在心中便可，冷静从容才

是我们用来待人接物的态度。

“宜当自强而不息，应持厚德以载物”，这是我改编自《周

易》的两句话，一个人，按下所有的理想不谈，能保持自强

不息的精神，就能够立足于世间。一个人，抛开所有的热情

不谈，能以一种宽厚的德行承载世间万物，便是接待外物的

最高境地。

心有多宽，分数就有多高。我们也想通过高考的优秀成绩来

证明自己，也想借此来实现心中的所谓理想，也为自己的高

考而疯狂一把。可是，这个世界上的很多事物，你越是急切

的追求，它就是离你越远。

自强不息，纵然最终目标与自己的期望不相符，也可以无怨

无悔，厚德载物，以一种宽厚的情怀来承载生活给予我们的

所有一切，无论是成功还是失败，我们都安然接纳。

当我们持着自强不息的刚健，厚德载物的宽博来接纳万物之

时，其实，所谓的理想、热情都不值一提了。

任尔东南西北风，我心巍然如苍松。

班级发展目标口号篇二

为什么负责?为生命负责,为生活负责,为学习负责……是军人,

就要承担保卫祖国的责任;是工人,就要承担建设祖国的责任;

是教师,就要承担培养祖国栋梁的责任;是学生,就要为自己负

责。

学生,作为这个大家庭的一员,我们也要承担起应有的责任。

同学之间闹矛盾,我们要耐心劝他们:“退一步海阔天空”;有

的同学身体不舒服,我们要真诚的关心他们;有的同学在学习

上有困难,我们要尽其所能地帮助他们;班里的桌椅倒了,我们

要轻轻扶起摆好;地上有垃圾了,我们也要主动弯腰捡起。

每当我们迈着轻快的脚步走进美丽的校园,就要暗暗对自己

说:我是在为自己学习,为自己努力,现在的学习就是为了以后

的成功!

同学们,让我们一起努力,人人都为自己负责吧!

这个世界到处充满责任:生活、学习、家庭、社会……我们学

生的本份就是学习,认真学习就是为自己负责。老师布置的作

业,不仅要及时完成,还要认真地把每一个字都写工整,写漂亮。

同学们,让我们一起努力,人人都变得爱读书,善思考,会负责

吧!

谢谢大家,我的演讲完毕!

班级发展目标口号篇三

任何优美的旋律都需音符组成，任何美丽的图画都需画笔绘

成，任何优美的文章都需词句构成……班级是一个大花园，

那一朵朵洋溢着笑脸的花，不就是活泼可爱的我们吗？自豪

地告诉你，六（2）班是个芳香四溢的花园，是个五彩缤纷的

花园，一踏进大门，一张张笑脸面对着你们，那就是我们，

向大家释放青春的我们。

我们班是个充满欢笑，充满爱心的班级，拥有了聪明伶俐的

头脑，敏捷快速的身手，以及那细腻善良的心思，那加起来

就是一个字：棒！每次考试，我们都名列前茅；每次比赛，

我们都团结互助；每次活动，我们都备受启发；每次上课，

我们都积极发言。难道这些优越的.条件还不能组合成

个“棒