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小学道德与法治作业的有效布置与反思
目录
小学道德与法治作业的有效布置与反思（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
小学道德与法治作业布置的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1教育性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3可行性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.4个性化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
小学道德与法治作业布置的有效策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1明确作业目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3丰富作业形式，提高参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.4注重作业评价，促进反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
小学道德与法治作业布置的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
小学道德与法治作业布置的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1作业量与难度的把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2作业反馈与评价的及时性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3作业与课堂教学的衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.4学生个体差异的关注．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
提高小学道德与法治作业布置效率的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1加强教师培训，提升作业设计能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2利用信息技术，创新作业形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3建立作业评价体系，促进教学质量提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
小学道德与法治作业的有效布置与反思（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
小学道德与法治作业布置的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1符合学生年龄特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2突出法治教育重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3注重实践性与趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
小学道德与法治作业布置的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1作业类型多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.1知识点巩固型作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.2情境模拟型作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
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