【小学数学课件】乘除法应用题课件.pptVIP

乘除法应用题欢迎来到乘除法应用题的世界！今天我们将一起学习如何用乘除法解决各种生活问题。

学习目标11.理解乘除法应用题的题意掌握识别题中已知条件和未知条件的能力。22.学会分析问题，选择合适的算式根据题意，判断用乘法还是除法来解决问题。33.运用乘除法解决实际问题将数学知识运用到实际生活中，并能用数学语言表达解题过程。

课前问题探讨问题一小明有3盒玩具，每盒有5个，小明一共有多少个玩具？问题二老师有20张卡片，平均分给5个小组，每个小组能分到多少张卡片？

乘除法基础回顾乘法表示相同加数的简便运算，符号为“×”。除法表示把一个数平均分成若干份，每份是多少，或一个数里面包含多少个另一个数，符号为“÷”。

乘法应用题1数量关系已知两个数量，求它们的总和或倍数。2已知条件已知数量和倍数或每份的数量。3未知条件求总数或总份数。

乘法应用题示例题目小丽有3本故事书，每本有20页，小丽一共有多少页故事书？解题思路已知每本故事书有20页，3本故事书的总页数就是20页×3本=60页

学生练习练习一小明每天要写5页作业，一周写了多少页作业？练习二学校有4个班，每个班有30个学生，学校一共有多少个学生？

乘法应用题总结1关键信息找到题中的“每份”和“总份数”。2解题步骤用“每份”ד总份数”求总数。3检验答案检查答案是否符合题意，并进行合理的解释。

除法应用题1数量关系已知总数和每份数量或已知总数和总份数，求每份的数量或总份数。2已知条件已知总数和每份数量或已知总数和总份数。3未知条件求每份数量或总份数。

除法应用题示例题目小红有12块糖，要平均分给3个朋友，每个朋友能分到多少块糖？解题思路已知总糖块数为12块，要平均分给3个朋友，每份的数量就是12块÷3个=4块。

学生练习练习一老师有24本故事书，要平均分给6个学生，每个学生能分到多少本故事书？练习二小明有30个苹果，要装进5个篮子里，每个篮子里能装多少个苹果？

除法应用题总结1关键信息找到题中的“总数”和“每份数”或“总数”和“总份数”。2解题步骤用“总数”÷“每份数”求总份数，或用“总数”÷“总份数”求每份数。3检验答案检查答案是否符合题意，并进行合理的解释。

混合应用题1题型特点包含多个步骤，需要综合运用乘除法。2解题思路先分析题意，找出关键信息，确定解题步骤。3灵活运用根据题意灵活运用乘法和除法，并进行合理的运算。

混合应用题示例题目小华买了一箱苹果，一箱有12个苹果，他吃了4个苹果，还剩下多少个苹果？解题思路先算出小华吃了多少个苹果，再用总数减去已吃的数量即可：12个-4个=8个

学生练习练习一小明有24张卡片，他送给朋友5张卡片，还剩多少张卡片？练习二小红买了一盒巧克力，有15块，她吃了3块，剩下的巧克力要分给2个朋友，每个朋友能分到多少块巧克力？

混合应用题总结1关键信息找到题中的已知条件和未知条件。2解题步骤根据题意，分步进行计算，并写出解题步骤和答案。3检验答案检查答案是否符合题意，并进行合理的解释。

速算技巧1巧用乘法口诀熟练掌握乘法口诀，可以提高计算速度。2运用分配律例如：3×12=3×(10+2)=30+6=363简化运算例如：4×25=100，12×5=60

课堂小测验

课堂讨论问题一在解决乘除法应用题时，你遇到哪些困难？问题二你有什么好的解题技巧可以分享给同学们吗？

实际生活案例超市购物买3盒牛奶，每盒5元，需要多少钱？水果摊买2斤苹果，共花了10元，每斤苹果多少钱？

学生反思1收获我今天学会了哪些知识？2困惑我还有哪些地方不太理解？3目标我接下来要如何改进？

学习目标回顾11.理解乘除法应用题的题意你学会识别题中已知条件和未知条件了吗？22.学会分析问题，选择合适的算式你能根据题意，判断用乘法还是除法来解决问题了吗？33.运用乘除法解决实际问题你能将数学知识运用到实际生活中，并能用数学语言表达解题过程了吗？

课堂总结乘除法应用题是生活中常见的数学问题，需要我们仔细分析题意，选择合适的解题方法。练习和反思通过练习和反思，我们才能不断提高解决问题的能力。

课后作业作业一完成课本上的练习题。作业二尝试用乘除法解决生活中遇到的问题。

答疑时间同学们，如果有任何问题，请随时提出。

评价反馈老师会对同学们的学习情况进行评价，并给出相应的反馈。

下堂课预告下一节课我们将学习更多有趣的乘除法应用题，敬请期待！