2023八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德第1课时 尊重他人说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人说课稿新人教版

教学内容

本课为新教材《道德与法治》八年级上册第二单元“遵守社会规则”中的第四课“社会生活讲道德”第1课时，具体内容为“尊重他人”。本课旨在帮助学生树立尊重他人的意识，学会尊重他人的人格、权利和劳动，提高道德素养，培养良好的社会交往能力。通过学习，使学生能够理解尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法和技巧，并将其付诸实践。

核心素养目标

1.培养尊重他人的道德品质，形成文明礼貌的交往习惯。

2.提升法治意识，认识到尊重他人权利的重要性。

3.增强责任担当，学会在日常生活中践行尊重他人的行为。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解尊重他人的内涵，包括尊重他人的人格、权利和劳动。

②掌握尊重他人的具体方法，如礼貌用语、倾听他人意见、尊重他人隐私等。

③能够将尊重他人的原则应用到日常生活和人际交往中。

2.教学难点

①培养学生尊重他人的情感和价值观，使其内化为自身的道德品质。

②引导学生认识到尊重他人与个人尊严、社会和谐之间的关系。

③在实际情境中，帮助学生正确处理尊重他人与维护自身权益之间的关系，避免冲突。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册第二单元教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频，如尊重他人场景的图片、公益广告视频等。

3.教学工具：准备一些与尊重他人相关的案例分析材料，用于课堂讨论和角色扮演。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备标记板和便签纸，方便学生进行小组讨论和展示。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于尊重他人的公益广告或小故事，引起学生的共鸣。

-提出问题：观看后，引导学生思考：什么是尊重他人？为什么尊重他人对我们很重要？

-学生回答：简要总结学生的回答，引出本节课的主题“尊重他人”。

2.讲授新课（15分钟）

-教学内容：讲解尊重他人的内涵、方法和技巧。

①尊重他人的内涵（5分钟）：讲解尊重他人的人格、权利和劳动，以及尊重他人的重要性。

②尊重他人的方法（5分钟）：介绍礼貌用语、倾听他人意见、尊重他人隐私等具体方法。

③尊重他人的技巧（5分钟）：讲解如何在日常生活中践行尊重他人的行为，如处理冲突、表达不满等。

-学生互动：引导学生举例说明自己在生活中遇到的尊重他人的场景，分享自己的经验和感受。

3.巩固练习（10分钟）

-练习环节：发放练习题，让学生在规定时间内完成，检验对知识点的掌握程度。

-讨论环节：分组讨论，让学生就尊重他人的话题进行深入探讨，分享彼此的观点和经验。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师提问，检查学生对知识的理解和掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬和鼓励。

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：教师选取两名学生进行角色扮演，模拟现实生活中尊重他人的场景，其他学生观察并评价。

-教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

-学生总结：引导学生总结本节课所学内容，加深对知识的理解。

6.核心素养拓展（5分钟）

-案例分析：分享一些尊重他人的真实案例，让学生思考如何在实际生活中践行尊重他人的行为。

-学生讨论：引导学生就案例进行讨论，分享自己的观点和看法。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调尊重他人的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在日常生活中是否做到了尊重他人，鼓励学生在今后的生活中不断践行尊重他人的行为。

教学时长：45分钟

知识点梳理

1.尊重他人的内涵

-尊重他人的人格：认识到每个人都是独立的个体，拥有自己的思想、情感和尊严。

-尊重他人的权利：尊重他人的合法权益，包括言论自由、隐私权、财产权等。

-尊重他人的劳动：认可他人的辛勤付出，不轻视或贬低他人的劳动成果。

2.尊重他人的方法

-礼貌用语：使用文明的语言，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，体现对他人的尊重。

-倾听他人意见：认真倾听他人的观点和想法，不轻易打断或否定。

-尊重他人隐私：不随意泄露他人的个人信息，保护他人的隐私权。

-公平对待：对待他人不偏不倚，公正地评价和对待每一个人。

3.尊重他人的技巧

-自我控制：在情绪激动时，学会控制自己的情绪，避免伤害他人。

-有效沟通：学会用恰当的方式表达自己的观点，避免冲突和误解。

-求同存异