2025年部编版四年级下册语文期末综合检测试卷及答案 (3).pptxVIP

期末综合素养测评(三)

追逐风的步伐，我们是勇往直前的少年!让我们一起争做“追风少年”,来一场追

风行动，一起去探寻知识的边界，探索世界的奥秘吧!

☆第一站：追寻自然画卷。去发现植物的不同zītài(姿态),去了解动物的生活

qíngxíng(情形),体会自然héxié(和谐)、dútè(独特)的韵味。

☆第二站：追溯历史足印。见证祖先们kāipi(开辟)新天地的胆识，了解先

辈们历经的无数jiénàn(劫难),明白是一个个先贤铸就了cànlàn(灿烂)的文明华章。

☆第三站：追赶科技之光。一起感受科技yōngyǒu(拥有)的强大力量，一

起miáohui(描绘)科技改变生活的美好画面。

1.请根据拼音写词语，补全下面的计划单。(9分)

·活动安排

追风计划

·第一站：追寻自然画卷

2.北京顺义区期末改编|读一读典典的体会，并完成练习。(13分)

中国古典诗词可以带你领略古代的田园生活之美：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”,美在绚丽的色彩；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”,美在生动的画面；“最喜小儿亡(wángwú)赖，溪头卧剥莲蓬”,美在蕴(yùnywēn)含的真情。

现代农村生活更是令人向往。白天你可以看见母鸡率(lǜshuài)

领小鸡在竹林中散步，白鹅迈着高傲的步子护院看家；夜晚你可

以枕着纺织娘的歌声入睡。倘(tǎng,shǎng)若你看到屋顶的一方小小的天窗，可别小瞧它，那天窗可以将你带入(奇幻，魔幻)的想象，(慰藉，安慰)你的心灵。

(1)把诗词句补充完整，写在横线上。(3分)

(2)在括号里正确的读音和恰当的词语下面画“√”。(6分)

(3)下列词语中带点字的读音与“看家”的“看”读音相同的是(B)(2分)

A.观看B.看守

C.照看D.看见

(4)农村里总会有很多小动物，如鸡、狗、牛、羊等，有时它们还

被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子，选出最恰当的答案。(2分)

在这次社会实践活动中，我们的班长扮演着(D)的角色，带领我们团结协作，最终出色地完成了任务。

A.铁公鸡B.老黄牛

C.哈巴狗D.领头羊

3.同学们也在平台上发表了关于自然景色的好句。下列句子运用

的修辞手法和其他不同的一项是(B)(2分)

A.满身绒毛的蜜蜂飞到了花朵上，像一个小毛球似的不动了。

B.向日葵像是发现了太阳的踪迹，慢慢地抬起它们的头。

C.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

D.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

例：春天的早晨，

怎样的可爱呢!

融冶的风，

飘扬的衣袖，

静悄的心情。

雨后的晴天，

怎样的美妙呢!

天边的彩虹，

示例：流动的白云，

青翠的远山

4.华华分享了一首描写美丽景色的短诗，同学们竞相仿写。请你

注意加点的部分，也仿照例子写一写吧。(4分)

·第二站：追溯历史足印

5.为传承先贤的优秀品质，华华拟写了宣讲词，准备在班级进行宣讲，请你读一读，完成练习。(14分)

在典籍的篇章中，我们寻觅着古圣先贤的踪迹，他们的智慧和品格，照亮了我们的道路。【甲】这些高尚的品德和价值观，如仁、义、礼、智、信，是我们应当代代相传的中华民族美德；

而孝、悌、忠、信、义等传统，则是我们应当沿袭的优秀社会风

尚；至于谦、敬、廉、勇、爱等品质，更是我们应当大力弘扬的社会正能量。

【乙】让我们铭记古圣先贤的教诲，世代弘扬并传承他们的精神，共同书写中华民族美好未来!

的新篇章

(1)为了增强语气，激发情感，请将【甲】处画线的句子改为连续

的反问句。(3分)

示例：这些高尚的品德和价值观，如仁、义、礼、智、信，难道不是我们应当代代相传的中华民族美德吗?而孝、悌、忠、信、义等传统，难道不是我们应当沿袭的优秀社会风尚吗?至于谦、敬、廉、勇、爱等品质，难道不更是我们应当大力弘扬的社会正能量吗?

(2)【乙】处画波浪线的句子有两处语病，请你用修改符号在语

段中进行修改。(4分)

(3)这些优秀品质是如何体现的呢?同学们展开了讨论。请补全下

面的对话。(7分)

车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉”的苦读精神，照亮了我们的求学之路。如他一样的，还有凿壁偷光的

匡衡悬梁刺股的孙敬、苏秦……

·第三站：追赶科技之光

6.新情境·航天成就|江苏淮安市期末改编科技兴国，聚焦航天事业。(11分)【材料一