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一、引言
1.1研究背景与意义
在信息技术飞速发展的当下,云计算作为一种基于互联网的新型计算模式,正深刻地改变着各个领域的运作方式。在教育领域,云计算的兴起为传统教育向数字化、智能化转型提供了强大的技术支撑。随着互联网的普及和人们对教育资源需求的不断增长,网络课程作为一种打破时空限制、提供丰富学习资源的教育形式,得到了广泛的应用和发展。然而,传统的网络课程在运行过程中面临着诸多挑战,如服务器负载压力大、教学资源存储和管理困难、教学互动性不足等。云计算技术的出现,为解决这些问题提供了新的思路和方法。
云计算具有超大规模、虚拟化、高可靠性、通用性、高可扩展性、按需服务以及极其廉价等特点。这些特性
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