10 小石潭记 课件(共38张PPT).pptxVIP

10小石潭记——柳宗元孤寂失意苦寄情山水间

夫古之善记山川，莫如柳子厚。——（明）茅坤古之记山水手,太上郦道元,其次柳子厚,近时则袁中郎。——（明）张岱为何后人如此推崇柳宗元先生的“记山水”之力呢？今天就让我们一起走进他的《小石潭记》一探究竟——情境导入

1.把握文章内容，确定游踪，学习写景手法。2.体会作者情感变化，体会文章融情于景的艺术特色。3.理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。学习目标

柳宗元（773~819），字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。作者简介

柳宗元生平773年生于京城官宦之家793年21岁进士及第名声大振803年31岁监察御史里行805年33岁永贞革新失败被贬永州10年期间母亲去世，女儿病亡815年43岁1月接诏回京3月改贬柳州刺史819年47岁11月柳州病逝资料助读

柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，政治失意使他心情抑郁，于是他常在闲暇之余游山玩水，借欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在此期间，他写下了许多游记，其中“永州八记”最为有名，《小石潭记》是“永州八记”的第四篇。创作背景

篁竹（）清冽（）为坻（）为屿（）为嵁（）佁然（）俶尔（）翕忽（）差互（）悄怆（）幽邃（）huánɡlièchíyǔkānyǐchùxīcīsuìqiǎochuàng字词梳理

8壹读好停顿重难点讲解

配乐朗读，读出文章的节奏和情感的起伏。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤/清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不动，俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

11贰疏通文意重难点讲解

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉珮、玉环碰撞的声音，我的心里为之高兴。篁竹：竹林如鸣珮环：好像珮环碰撞的声音。珮、环，都是玉饰。心乐之：心里为之高兴。向西发现小潭过程，写出位置荒蔽。以……为乐先声夺人，为下文引出小石潭做了铺垫。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。全石以为底，近岸,卷石底以出，为坻，为屿、为嵁，为岩。潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻,屿,嵁,岩各种不同的形状。水尤清冽：水格外清凉。全石以为底：以整块的石头为底。卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。坻（chí）：水中高地。嵁（kān）：不平的岩石。向下直接写水清石头奇特

绿树葱郁青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。翠蔓：翠绿的藤蔓蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

发现小石潭的经过及景物特点从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉珮、玉环碰撞的声音，我的心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块的石头为底，