感受生命的意义(公开课).pptVIP

*欣赏视频：人为什么活着感受生命的意义第十课绽放生命之花学习目标：知道生命是独特的，生命的意义是具体的；懂得怎样的一生是值得的；了解探索生命的意义是人类生命的原动力之一；明确生命的意义需要自己发现和创造。自学展示：1、人生价值的表现：（1）能够活出自己的人生，实现价值。（2）在别人需要时付出自己的爱心，都能承担起自己的。（3）将个人追求建立在人类的基础上。2、探索生命意义，是人类生命的之一。只有人类才可能自己的生活，选择自己的人生道路。3、生命是的，生命意义是具体的。4、生命的意义需要自己和。自我责任共同需要原动力驾驭独特发现创造活出自己的人生，实现自我的价值，这样的一生是值得的。02各行各业工作者图片展示，告诉我们怎样的一生是值得过的？01郭明义“帮助别人，快乐自己！”对于郭明义来说，帮助别人是一件很快乐很有意义的一件事。白方礼与郭明义的事例告诉我们怎样的一生是值得过的？在别人需要时，付出爱心，承担起自己的责任。他们具有爱国主义精神,无私奉献的精神,高度的社会责任感！他们的事例告诉我们怎样的一生是值得过得？将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得过的。01021.什么是有意义有价值的生命?为他人：能够活出自己的人生，实现自我价值。在看到别人的需要时付出自己的爱心，能承担起自己的责任。将个人追求建立在人类共同需要的基础上。（1）为自己：知识补充：生命的价值不在于生命的长短，而在于自己为他人、为社会所做的贡献。（3）为社会：让我们来听听培训师田增元的说法他说：“一个人不知道自己为什么活着的时候，他将是迷茫的、没有动力的、空虚的、不快乐的。”你赞同这种说法吗？你有过这样的感受吗？他的话告诉我们:探索生命的意义有什么重要性？1探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。3师点拨：2也只有懂得为什么活着，才能更好地驾驭自己的生活，才能选择并走好自己的人生道路。爱因斯坦人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.——爱因斯坦?生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.——马克思?名人名言告诉我们的道理：不同的人对人生的意义有不同的理解，不同的人有不同的人生。在不同的人眼里人生意义是不同的，他们的做法也是不同的，人生轨迹也是不同的。在相同起跑线上的两个人，人生轨迹也是不同的。这说明了什么？每个人的生活不尽相同，对人生意义的理解就不同，付出的行动就会不同。我们都是在自己的生活经历中一点一点地构建自己，形成人们所说的“我的人生”师点拨：（在人类生命的接续中，我们能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。实现自己的人生意义。）3.生命是独特的，生命意义是具体的。*