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部编小语三下第五单元（《宇宙的另一边》）学习任务群教学设计

第16课《宇宙的另一边》教案

核心任务：举办我的奇妙宇宙班级想象故事会，用反向想象法创作一篇《宇宙的另一边》续集故事。

任务驱动：学校即将举办想象达人比赛，班级需推选优秀作品参赛，学生需通过课文学习掌握想象方法。

子任务一：发现宇宙的想象密码

活动1：想象大侦探

默读课文，用荧光笔标出文中反着写的句子（如加法变乘法石头像花朵）。

小组讨论：这些想象的规律是什么？用思维导图整理反向想象法的三种策略。

活动2：朗读擂台赛

师生合作读第3自然段（师读现实世界，生齐读宇宙另一边），体会反向对比的表达趣味。

评选最佳语气奖：用夸张的语调表演雪在夏天下段落，感受想象的趣味。

子任务二：设计我的宇宙故事

活动1：生活场景变形记

观察教室窗外景物（如大树、操场），用当……时，宇宙的另一边会……句式口头创作，教师用板书记录典型范例。

迁移训练：仿写课文风的形成段落，将落叶飞舞反向想象成树叶托着风飞上天。

活动2：故事接龙工坊

四人小组接龙续编故事：每位同学添加1个反向想象的情节（如作业本自己写答案），最终形成200字微故事。

用红笔圈出组内最富创意的句子，张贴在想象星光墙上。

第17课《我变成了一棵树》教案

核心任务：完成《变形日记》图文集，记录自己变成某样事物的经历，重点描写心理变化。

任务驱动：结合学校心理健康周活动，用变形的方式表达内心真实情感。

子任务一：破解变形的魔法钥匙

活动1：情感温度计

对比朗读：分组读我想变树（兴奋）和妈妈没认出我（失落）的段落，用表情符号标注情感变化曲线图。

深度讨论：作者为什么选择变成树而不是花？联系生活谈渴望被关注的心理。

活动2：细节放大镜

圈画文中超现实细节（如鸟窝形状、小动物说话），用现实+幻想双色卡归类，理解基于真实的想象。

情境表演：三人组即兴表演妈妈喂食场景，体验夸张细节带来的幽默效果。

子任务二：创作我的《变形日记》

活动1：心情变形器

绘制变形选择图：在情绪卡片（生气/孤单/开心）背面画出想变的事物（如火山/贝壳/彩虹），说明变形原因。

句式支架练习：当……时，我变成了……，这样就能……（如被误解时变成收音机，循环播放真相）。

活动2：图文创作展

用A4纸折成变形书：左页画变形后的形象并标注3个神奇特征，右页用第一人称写150字日记片段。

举办魔法画廊：将作品悬挂在教室绳子上，用贴纸投票选出最暖心理想奖。

第18课《一支铅笔的梦想》教案

核心任务：设计铅笔梦想博物馆展板，用反复结构创编物品的多个梦想故事。

任务驱动：为班级跳蚤市场设计创意宣传文案，用拟人化手法让旧物开口说话。

子任务一：解密反复结构的妙用

活动1：梦想连连看

速读课文，填写表格：铅笔的五个梦想分别是什么形态？（豆角/船篙等）有什么共同规律？

音乐创编：用《蜗牛与黄鹂鸟》曲调唱第五个梦想段落，感受重复句式中的变化之美。

活动2：结构模仿秀

分析总起—分述结构：用积木教具拼出课文框架（屋顶写总起句，五块积木写分述）。

口头作文练习：以《书包的五个秘密》为题，用猜猜……？当然不是……句式接龙。

子任务二：策展物品梦想秀

活动1：旧物新声发布会

从家中带一件旧物（如橡皮、卷笔刀），观察它的使用痕迹，用我多想……开头说三个梦想。

撰写展品说明卡：为物品设计三个符合自身特点的梦想（如断尺想当跨海大桥的接缝处）。

活动2：互动式故事展

制作立体展板：顶部贴物品照片，下方垂挂三条梦想飘带，参观者可撕下飘带背面扫码听音频故事。

举行最佳脑洞奖颁奖礼：根据投票结果，用3D打印机制作微型梦想奖杯。

第19课《尾巴它有一只猫》教案

核心任务：制作《逆向思维口袋书》，收集10个逆向思考的趣味句子并配插图。

任务驱动：响应世界哲学日换个角度看世界主题活动，培养批判性思维。

子任务一：捕捉逆向思维的火花

活动1：观点大翻转

对比阅读：出示正常表述句（猫有一条尾巴）与课文句，用天平教具演示主客体翻转。

思维体操：快速反转常见关系（如书包背着我上学眼镜看着书本）。

活动2：逻辑推理赛

分析课文对话链：用箭头图梳理尾巴→猫→跳蚤的逻辑关系，理解递归推理。

情境辩论赛：分正反方辩论到底是尾巴有猫，还是猫有尾巴，用课文证据支持观点。

子任务二：玩转逆向表达工坊

活动1：逆向写真馆

拍摄教室照片（如粉笔盒、饮水机），用不是……而是……句式重新定义（如粉笔盒是讲台的发卡）。

制作反转明信片：正面贴正常照片，背面写逆向描述句，投递到其他班级形成思维漂流。

活动2：口袋书发布会

用长条纸折成风琴页小书：左页写逆向句（如路灯是夜晚的向日葵），右页画对应的颠倒世界。

举行脑洞交换市场：用自己的一条逆向句换同学的句子，最终集成班级《逆向思维宝典》。

设计说明：

任务真实性：所有任